The effects of mastery learning and the possession of necessary prerequisites on achievement of Turkish students studying English as a second language

Benzer Tezler

1. Tez No

   82623

   A Compartison of student teachers attitudes toward computers in on-line and traditional computer literary courses: A case study

   Öğretmen adaylarının on line ve geleneksel bilgisayar okur yazarlığı derslerinde bilgisayara karşı tutumlarının karşılaştırılması: Bir durum çalışması

   TARKAN GÜRBÜZ

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   1999

   Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

   Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. SONER YILDIRIM

2. Tez No

   558706

   Ortaokul öğrencilerinin sayılar, geometri ve cebir özelinde kullanılan sözcüklere yükledikleri mananın semantik açıdan incelenmesi

   Semantic investigation of meanings attributed by secondary school students to the words in the field of numbers, geometry and algebra

   SANİYE ÖNDER

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. İBRAHİM BAYAZIT

3. Tez No

   43131

   The Effects of mastery learning method of instruction and learning environment organization on mathematics achievement levels and mathematics attitude scores of second year junior high school students in a privale high ...

   Tam öğrenme metodu ve öğrenme ortamı organizasyonun İstanbul'daki bir özel okulun orta ikinci sınıfındaki öğrencilerin matematik başarı ve tutumlarına etkisi

   EMİN AYDIN

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   1995

   Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

   PROF.DR. YILDIRAN GÜZVER

4. Tez No

   43152

   The Effects of mastery learning method of instruction and a particular conpectual change strategy on achievement and misconception levels of eighth grade science students

   Tam öğrenme yöntemi ve özel bir kavramsal değişim stratejisinin sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki başarı ve yanlış kavramsallaştırma düzeyine etkileri

   YAKUT GAZİ

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   1995

   Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

   PROF. DR. GÜZVER YILDIRAN

5. Tez No

   43117

   The Effects of grouping and mastery learning method of instruction on English achievement levels of lycee one students in Kuleli Military High School

   Başlık çevirisi yok

   İLKER TUĞAL

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   1995

   Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

   PROF.DR. GÜZVER YILDIRAN