Öğrencilerin enjeksiyon uygulama sıklıklarının beceri kazanmalarına etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 3719
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Enjeksiyonlar-intramusküler, Öğrenciler-hemşirelik, Injections-intramuscular, Students-nursing
- Yıl: 1988
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
- 42 - V. ÖZET Araştırma, Hemşirelik Esasları dersinin uygulaması için kliniğe çıkan öğrencilerin yaptıkları enjeksiyon uygulamaları sıklığının, uygulamanın beceri haline dönüşmesine etkisini saptamak amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmış ve Erzurum ili Atatürk Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Dahiliye I., II., III., IV. kliniklerinde yapılmıştır. Araştırmada veriler, araştırmacı ve üç öğretim elemanı tarafından gözlem tekniği ile gözlem formu kullanılarak elde edilmiştir. Bu kişilere araştırmacı tarafından gözlem formunun nasıl doldurulacağına ilişkin gerekli bilgi önceden verilmiştir. Gözlem formu, enjeksiyon hazırlama ve uygulama safhalarını sırasıyla içerecek şekilde düzenlenmiştir. Öğrencilerin enjeksiyon uygulama sırasında yaptıkları hatalar, ilgili bölümlere, araştırmacı ve diğer öğretim elemanları tarafından kaydedilmiştir. Araştırma kapsamına alınan I987-88 öğretim yılı I. Sınıf öğrencilerinin sayısı; 17' si Sağlık Meslek Lisesi mezunu, 23' ü diğer liselerden mezun olmak üzere toplam 40'dır. Uygulama program gereğince 19Ö7 Kasım-Aralık ayları içinde yapılmıştır. Öğrencilerin toplam 112 saat klinik uygulaması yapmaları gerektiği için, araştırma 112 saatin karşılığı olan 14 iş günü devam etmiştir. Elde edilen verilerde; kas içi enjeksiyon uygulamasının sıklığı, her bir işlem basamağına ilişkin yapılan hatalar saptanmış ve Sağlık Meslek Lisesi ile diğer liselerden mezun öğrencilerin öğrenme durumlarının karşılaştırılması yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde iki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin ortalama dört kez enjeksiyon yaptıkları, Sağlık Meslek Lisesi Mezunu öğrencilerin °/> 87, 5' inin, diğer liselerden- 43 mezun öğrencilerin % 56' sının, her iki grubun ortalama % 71.7' sinin konuya ilişkin istendik davranış geliştirdikleri saptanmıştır. Enjeksiyon uygulama konusunda beceri geliştiren öğrencilerin oranını yükseltmek için uygun öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Subkutan ilaç uygulama becerisine yönelik tasarlanan bilgisayar temelli simülasyon sisteminin öğrencilerin kaygı düzeyleri ve psikomotor beceri performansına etkisi
The effect of computer based simulation system designed for subcutaneous drug application skills on the students anxiety levels and psychomotor skills performance
HANDENUR GÜNDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikSakarya ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YURDANUR DİKMEN
- Hemşirelik öğrencilerinin subkutan enjeksiyon uygulama alan komplikasyonlarını tanılamasına ilişkin bilgi ve becerilerinde iki farklı simülasyon kullanımının etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of using two different simulations on the knowledge and skills of nursing students in diagnosing subcutaneous injection application area complications
BUSE MEMİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLŞAH GÜROL ARSLAN
- Hemşirelik öğrencilerinde intramüsküler enjeksiyon uygulama becerisinin geliştirilmesinde bilgisayar destekli oyunun etkisi
The effect of computer-aided game on the development of intramuscular injection application skills in nursing students
NEHİR DEMİREL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE KAYA
- Ventrogluteal bölgeye intramüsküler enjeksiyon uygulama becerisine video destekli eğitimin etkisi
The effect of video assisted training on the ability to inject intramuscular injection into the ventrogluteal site
DENİZHAN YILDIZBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURAY TURAN
- Sanal gerçeklik teknolojisi ile verilen ventrogluteal enjeksiyon eğitiminin öğrencilerin bilgi, beceri, motivasyon ve kaygı düzeylerine etkisi: randomize kontrollü bir çalışma
The effect of ventrogluteal injection training provided with vi̇rtual reality technology on knowledge, skill, motivation, and anxi̇ety levels of student: a randomi̇zed controlled tri̇al
SEVGİ DOĞAN
Doktora
Türkçe
2023
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLÇİN AVŞAR