An Analysis of the problems faad by Turkish speakers of English in the use of present perfect tense
Türk öğrencilerin present perfect tens: öğrenmede karşılaştıkları güçlüklerin analizi
- Tez No: 37248
- Danışmanlar: DOÇ.DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
öz TÜRK Ö?RENCİLERİN PRESENT PERFECT TENS ' î Ö?RENMEDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLERİN ANALİZİ ZAHTEROGULLARI, ÖMER Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dil Eğitimi Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Tokay GEDİKO?LU Şubat, 1994, 122 sayfa Bu çalışma Gaziantep üniversitesi Yabancı Dil Okulu Preparatory ve Freshman bölümleri ile bir Yabancı Dil öğretim Merkezi olan Yadimer' de ki Türk öğrencilerin Present Perfect Tense(PPT) kullanımında kar§ıla§tıkları güçlükleri tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır. Bu çalışmada temel amaç Öğrencilerin Present Perfect Tense'i kullanırken karşılaştıkları güçlükleri araştırmak olmuştur, öğrencilerin zorluklarla karşılaştıkları alanların araştırılmasından sonra, araştırmacı bu üç bölümde bulunan öğrencilerin Present Perfect Tense'i kullanımları arasında bir farklılığın varolup olmadığını bulmaya çalışması oluşturmuştur. En son olarak da, eğitim sisteminin öğrencilerin Present Perfect Tense kullanımlarını farklı şekillerde etkileyip etkilemediğinin cevabı bulunmaya çalışılmıştır. Verileri elde edebilmek içiniki pasaj kullanılmıştır. Anket Randomly seçilmiş guruplara verildikten sonra elde edilen veriler hipotezler doğrultusunda analizleri yapılmak üzere Descriptive bir çalışma yürütülmüştür. Daha sonra bu üç gurup öğrencilerin başarılarını mukayese etmek ve arada herhangi bir eğitimsel İlişkinin olup olmadığını ortaya koymak için non-param«»tric bir test olan chi-square kullanılmıştır. Elde edilen veriler Present Perfect Tense' in kullanımında bu üç grup arasında herhangi bir farklılığın bulunmadığını göstermiştir. Bilim Kodu ELT 599 iv
Özet (Çeviri)
ABSTRACT AN ANALYSIS OF THE PROBLEMS FACED BY TURKISH SPEAKERS OF ENGLISH IN THE USE OF PRESENT PERFECT TENSE ZAHTEROGULLARI, Ömer M. A. in English Language Teaching Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Tokay GEDÎKOGLU February, 1994, 122 pages This study aims at analyzing major problems in the use of present perfect tense (PPT) by the Turkish students both at Preparatory and Freshman classes of the Department of Foreign Languages and at Yadimer, A Foreign Language Teaching Center, at the university of Gaziantep. The focus is on the investigation of the difficulties faced by the students in the use of Present Perfect Tense. After the analysis of the difficulties in the area, the researcher wanted to investigate whether the students' uses of Present Perfect Tense differed or not. Finally, the researcher attempted to find an answer to what extent the teaching methodologies affected the students' uses of Present Perfect Tense. Two passages were used to collect data. After the administration of the tests to randomly selected groups, in the direction of the hypotheses, a descriptive type of investigation has been undertaken to analyse the data gathered. Later, the three groups of students' achievements have been compared through a non-parametric test of significance, chi-square. The analysis of the data has indicated that there were no significant differences between the three groops in the use of Present Perfect Tense. Science Code: ELT 599 ili
Benzer Tezler
- An analysis of the problems arising from the transformation of island settlements closely related to the mainland: The case of Heybeliada
Anakara ile yakın ilişkili ada kent sorunları ve dönüştürülen yapılar incelemesi örneği: Heybeliada
TUĞCE KARAİSMAİLOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
MimarlıkYeditepe ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA KARAGÜLER
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının Newton'un hareket yasalarını öğrenmelerinde kurallı bilgiden açıklayıcı bilgiye geçişte karşılaştıkları problemlerin incelenmesi
An analysis of the problems that science teacher candidates face in the transition from procedural to declarative knowledge while learning Newton?s laws of motion
İSMAİL YILMAZ
- Antalya kentindeki doğal sit alanlarına ilişkin sorunların irdelenmesi
An analysis of the problems concerning natural heritage sites in Antalya urban area
ARZU VURUŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Peyzaj MimarlığıAkdeniz ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VELİ ORTAÇEŞME
- An Analysis of the problems of beginning teachers to develop an induction program for the basic English departments of Turkish universities
Temel İngilizce bölümü olan Türk üniversitelerinde hizmet öncesi eğitim programı geliştirmek amacı ile yeni öğretmenlerin sorunlarının incelenmesi
EMİNE SEDA KORUKÇU
- Gaziantep belediyelerindeki hizmet içi eğitim uygulamalarında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
An Analysis of the problems encountered in the process of inservice training at the Gaziantep municipalities and suggested solutions
MEHMET YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDAL CEYHAN