Geri Dön

Meşk sistemi, Türk musikisine katkıları ve günümüze yansımaları

The tradition of mesk in classical Turkish music, influence & reflection on our music

  1. Tez No: 373291
  2. Yazar: HARUN GÜRBÜZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. ÇETİN KÖRÜKÇÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Türk Musikisi, Meşk, Alâeddin Yavaşça, Tuskish Traditional Music (Musiki), Meşk (practicing Turkish traditional music), Alaeddin Yavasca
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Müziği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

Müzik eğitiminin esası, tüm sanat eğitimlerinde olduğu gibi usta-çırak ilişkisine dayanır. Öğrenci kendisini eğiten kişiyi ve kişileri taklit etmek yoluyla beceri kazanır. Kendi üslubunu kazanması daha sonra gerçekleşir. Bu sanatçının ustalığa doğru adım attığı dönem olarak kabul edilir.Türk Musikisi'nde yüzyıllardır uygulanan usta-çırak ilişkisiyle yapılan musiki eğitimine“meşk”adı verilmiştir. Bu eğitim yöntemi, uygulandığı kurumlarla, uygulanan yöntemlerle vazgeçilemez olmuş, Türk Musikisi'nde dönem dönem nota sistemleri bulunmuşsa da, meşk sisteminin musiki eğitimindeki vazgeçilmezliği yüzünden musiki eğitiminde nota kullanılmamıştır.Bu çalışmada, Meşkin usûl, güfte ve hafıza ile olan ilişkisi, meşkte hafızaya verilen önem, meşkte usûle verilen önem, meşkte üslûp Kazandırma, meşkte repertuar kazandırma, meşkte musiki kültürü kazandırma, özellikleri olduğu anlatılmıştır. Meşkte aranan sadakat, gurur, liyakat, meşakkat kavramları açıklanmıştır. Günümüze ulaşan meşk zincirinin son halkası kabul edilen Alâeddin Yavaşça'nın verdiği repertuar dersleri model alınarak, Günümüzde Türk Musikisi Konservatuvarlarında repertuar derslerinin uygulanmasında, meşk geleneğinin izleri araştırılmıştır.

Özet (Çeviri)

The essence of musical education is besed on master-apprentice relationship just as it happens in all other art trainings. The student develops his skills with imitating the person or people who train him. Achieving his own style takes place later on. It is assumed as the period that the artist passes into being proficiency.“Master-apprentice relationship”the education method of ?Musiki? which means the Turkish traditional music and which has been utilizing for centuries is also called as ?Meşk?. This method of education has been indispansable for the foundations who have been using it, and notes haven?t been used because of indispansability of Meşk system in Turkish traditional music, even though the notes rarely been used.This study contains topics such as the relation of Meşk with manner, lyrics and memory; importance of memory for Meşk; saving style in Meşk; saving repertoire in Meşk; and saving Musiki culture in Meşk. Alaeddin Yavaşça?s Musiki lessons that is assumed as the final link of Meşk chain which has reached to present day has been modeled in this study, and footprints of Meşk tradition has been traced in terms of present Turkish Musiki Conservatories.

Benzer Tezler

  1. Hâfız İsmail Coşar'ın hayatı ve Türk din mûsikîsine katkıları

    The life of Ismail Cosar and his contributions to Turkish music

    MUSTAFA AKBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Türk Din Musikisi Tarihi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET TIRAŞCI

  2. 20. yüzyılın ilk yarısında İzmir'de yaşamış olan bestekârların dinî mûsikî alanındaki çalışmaları bağlamında geleneksel Türk müziğine katkıları

    The contributions of the composers who lived in İzmir during the first half of 20th century to traditional Turkish music within the context of their activities i̇n the field of religious music

    BARIŞ DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CENK CELASİN

  3. Türk musikisi konservatuarlarında 4 yıllık lisans ney eğitimi için bir müfredat programı önerisi

    A proposed of syllabus program for ney education in turkish music conservatories

    BURCU KARADAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ÇETİN KÖRÜKÇÜ

  4. Türk musikisi keman metotlarının incelenmesi

    Examination of Turkish music violin methods

    ALİ NÜNÜKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYNUR ELHAN NAYİR

  5. Assessment of influences among classical Turkish music composers: A social network analysis

    Klasik Türk musikisi bestekarları arasındaki etkilerin değerlendirilmesi: Sosyal ağ analizi

    AYKUT BAŞARAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    MüzikAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DERYA FINDIK