Nationalism and religion in the textbooks of The Early Republican Period in Turkey
Türkiye'de Erken Cumhuriyet Dönemi ders kitaplarında milliyetçilik ve din
- Tez No: 377870
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CEYLAN TOKLUOĞLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Milliyetçilik, Din, Eğitim, Ders Kitapları, Türkiye, Nationalism, Religion, Education, Textbooks, Turkey
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 359
Özet
Bu çalışma, Türkiye'de erken Cumhuriyet döneminde okutulan ders kitaplarında milliyetçilik ve din arasındaki ilişkileri ayrıntılı biçimde incelemeye yönelmektedir. Dolayısıyla, bu girişim, bu dönemin tüm ders kitaplarına otoriter nitelikli seküler bir milliyetçiliğin hâkim olduğuna dair literatürdeki yaygın varsayımın yeniden bir değerlendirmesi olarak görülebilir. Bu kapsamda, çalışmada, 1924-1950 yılları arasında örgün öğretimin farklı kademelerinde verilen tarih, yurt bilgisi, sosyoloji ve din bilgisi derslerinde okutulmuş ders kitapları, milliyetçilik ve din arasındaki söylemsel ilişkilere odaklanılarak, içerik/söylem analizi tekniğiyle analiz edilmektedir. Buna göre, yirmi altı yıllık bu dönemin ders kitaplarında milliyetçilik ve din arasındaki söylemsel ilişkileri, dönemsel süreklilik ve farklılıklar çerçevesinde, birbirini takip eden üç alt-döneme ayırarak değerlendirebilmek mümkün görünmektedir. Bunlardan 1924-1931 yıllarını kapsayan birinci dönemde, ders kitaplarında, Müslümanlıkla harmanlanmış bir Türk milliyetçiliği anlayışı baskın söylemi oluşturmaktadır. Bunun yanında, literatürdeki yaygın kanının aksine, laikliğin katı bir yorumuna dayanan milliyetçilik anlayışı ders kitaplarında sadece 1931-1939 yıllarını kapsayan ikinci dönemde hâkim olmuştur. Böylece, bu dönemin kitaplarında İslam, Türk kimliğinin tanımlanmasındaki asliliğini kaybeder. Son olarak, 1939-1950 yılları arasındaki üçüncü dönemde okutulan ders kitaplarında ise, milliyetçi söylemde Türklüğün yanı sıra İslam'ın tekrar önem kazandığı görülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study focuses on a detailed analysis of the relationship between nationalism and religion (Islam) in textbooks taught in Turkish education system between 1924 and 1950. It can be regarded as a re-assessment of general assumptions in the literature presuming the dominance of an authoritative secular nationalism in the textbooks of the whole early republican period. In this respect, the textbooks used at primary, middle and high school levels as part of the history, citizenship, sociology, and religion courses in this period are analyzed in terms of the relations between nationalist and religious discourses, mostly from a qualitative perspective. Accordingly, the early republican era can be divided into three sub-periods when the continuities and varieties of the discourses in textbooks are specifically considered. The dominant discourse, found in textbooks of the first sub-period between 1924 and 1931, is based on the idea that Islam and Turkishness are the two complementary components forming the basis of national identity and nationalism. Against the common view, a strictly secular nationalism is found in textbooks only in the second period between 1931 and 1939. Thus, in definition of Turkish identity and nationalism in textbooks, they did not in any way make reference to any religious belief. During the third and last sub-period between 1939 and 1950, reference to religion in textbooks has gained power once again. Hence, the strict secularism of the second sub-period is replaced with a Turkish identity in strong association with Islam similar to the first period.
Benzer Tezler
- From 'the glory of the world' to 'Muhammad': Writing Islamic history the Late Ottoman and Early Republican Eras
'Fahr-ı Alem' den 'Muhammed'e : Geç Osmanlı ve Erken Cumhuriyet Dönemlerinde İslam tarih yazımı
İZZET AHMET BOZBEY
- Türkiye'de Cumhuriyet dönemi ulus devletin inşasında milliyetçilik ve dine yaklaşımın ders kitapları üzerinden analizi (1924-1945)
Analyzing the approach of nationalism and religion during national state the building in the period of Republic of Turkey (1924-1945)
İLKER KÜÇÜKALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Siyasal BilimlerBilecik Şeyh Edebali ÜniversitesiKamu Yönetimi ve Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR ÖZDEN CANKARA
- Cumhuriyetin ilk yıllarındaki din dersi kitaplarının din eğitimi politikaları açısından değerlendirilmesi
Evaluation of religious course books in the early years of Turkish republic in terms of religious education policies
FERİDE OYA HAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MACİD YILMAZ
- 2000'lı yılların popüler Türk romanlarında yaygın temaların söz varlığı
The vocabulary of the common themes i̇n the popular Turkish novels i̇n the 2000's
ÖZLEM KAVALCI GÖKTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SAMİ BASKIN
- Suudi Arabistan Krallığı ve Türkiye Cumhuriyeti sosyal bilgiler öğretim programları, ders kitapları ve çalışma kitaplarının karşılaştırmalı analizi
Comparative analysis of social studies teaching curricula, textbooks and workbooks in the kingdom of Saudi Arabia and the Republic of Turkey
MUSTAFA ALPER ÇETİN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAHRİ ATA
