Nietzsche's influence on modernist Bildungsroman: The Immoralist, A Portrait of The Artist as a Young Man, and Demian
Nietzsche'nin modernist oluşum romanı (Bildungsroman) üzerindeki etkisi: The Immoralist, A Portrait of The Artist as a Young Man, ve Demian
- Tez No: 377922
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DÜRRİN ALPAKIN MARTINEZ CARO
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Modernist Bildungsroman, değerlerin yeniden değerlendirilmesi, sürüyü hor görme, özgür ruh, Modernist Bildungsroman, transvaluation, contempt for the herd, free spirits
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu tez, André Gide, James Joyce ve Hermann Hesse tarafından yazılan üç modernist bildungsromanın, Nietzsche felsefesi ışığında karşılaştırmalı bir analizini yapmaktadır. The Immoralist (1902), A Portrait of the Artist as a Young Man (1916) ve Demian (1919) 20. yüzyılın başında modern Avrupa'nın genel ruhunu yansıtan oluşum romanlarıdır. Başkarakterlerinin başkaldırıcı özellik gösteren ve özgürlük ve özgünlük için çabalayan tipik birer modernist karakter oldukları iddia edilmektedir. Nietzsche'nin modernist bağlamda önemini vurgulayan bu tez, bu üç romandaki Nietzschevari unsurları ortaya çıkararak, onun Gide, Joyce ve Hesse üzerindeki etkisini göstermeye çalışmaktadır. Ana karakterler Michel, Stephen Dedalus ve Emil Sinclair, kendilerini sürüden ve onun değerlerinden koparmaları ve kendi değerlerinin yaratıcıları olmaları açısından Nietzschevari karakterler olarak tartışılmaktadır. Bu çalışmada ayrıca, Gide, Joyce ve Hessenin bu felsefeyi farklı şekillerde değerlendirdikleri de gösterilmektedir. The Immoralist'te Gide yanlış yorumlanırsa Nietzsche'nin fikirlerinin amaçsız bir bireysellik ve yıkımla sonuçlanabileceği konusunda bir uyarı yapmayı amaçlamaktadır. Joyce, diğer yandan, bu felsefeyi oldukça pozitif bir açıdan değerlendirmektedir. Okuyucuya Stephen'ın geleceği açıkça belirtilmemesine rağmen, karakterin Nietzsche'nin yolundan giderek başarılı bir sanatçı olma potansiyeli kazandığı gösterilmektedir. Son olarak, Hesse, Nietzsche felsefesini karakterini değerlerin yeniden değerlendirilmesi yoluyla dünyayı değiştirebilecek az kişiden birine dönüştürmek amacıyla kullanmaktadır.
Özet (Çeviri)
This thesis carries out a comparative analysis of three modernist bildungsromans written by André Gide, James Joyce, and Hermann Hesse in the light of Nietzschean philosophy. The Immoralist (1902), A Portrait of the Artist as a Young Man (1916), and Demian (1919) are all coming of age novels reflecting the zeitgeist of modern Europe at the beginning of the 20th century. It is argued that their protagonists are typical modernist characters who show a rebellious characteristic and strive for freedom and authenticity. Pointing out the importance of Nietzsche in the modernist context, this thesis tries to show his influence on Gide, Joyce, and Hesse by revealing the Nietzschean elements found in these novels. The protagonists Michel, Stephen Dedalus, and Emil Sinclair are discussed as Nietzschean characters in that they detach themselves from the herd and its values and become the creators of their own values. It is also disclosed that Gide, Joyce, and Hesse interpret this philosophy in different ways. Gide, in The Immoralist, intends to make a warning that if misread, Nietzschean ideas may result in an aimless individualism and destruction. Joyce, on the other hand, uses this philosophy quite positively. Although Stephen's future is not known to the reader, it is shown that in following the Nietzschean path he gains the potential to become a successful artist. Finally, Hesse employs Nietzschean philosophy in his novel so as to make his character one of the few who can transform the world through a Nietzschean transvaluation of values.
Benzer Tezler
- Le nouveau roman: claude simon et william faulkner
Yeni roman: claude simon ve william faulkner
REMZİYE NUR ŞENYÜZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2014
Fransız Dili ve EdebiyatıGalatasaray ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SIDIKA SEZA YILANCIOĞLU
- 1950 sonrası Türk edebiyatında varoluşçu felsefeden etkilenen yazarların romanlarında yapı, tema ve anlatma
The structure, theme and narration in the novels of the author who influenced by existentialism in the post 1950 era Turkish literature
MUSTAFA KURT
Doktora
Türkçe
2007
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİF AKTAŞ
- The relationship between the first world war and postwar literature: The study of form and content in the great gatsby, Tender is the Night by F. Scott Fitzgerald and a Farewell to Arms, the Sun Also Rises by Ernest Hemingway
Birinci Dünya savaşı ve savaş sonrası edebiyat arasındaki ilişki: F. Scott Fitzgerald'ın the Great Gatsby ve Tender is the Night adlı romanları ile Ernest Hemingway'in a Farewell to Arms ve the Sun Also Rises adlı romanlarının biçim ve içerik açısınd
ESİN KORKUT
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELGİN ELBİR
- Endüstriyel tasarımcı olarak Peter Behrens
Başlık çevirisi yok
GAMZE TÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ÖZER
- Postmodern anlayışta William Bailey, Giorgio Morandi'nin sanat eserlerinin analizi ve karşılaştırılması
The postmodern understanding of William Bailey, Giorgio Morandi'nin analysis and comparison of the works
ZAFER YAĞMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Güzel SanatlarGiresun ÜniversitesiResim ve Baskı Sanatları Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE YILDIRIM
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEYİT MEHMET BUÇUKOĞLU