The impact of modality and feedback on reasoning about base rate neglect problems in behavioral and eye tracking studies: A cognitive science perspective
Bilişsel bilimler perspektifinden davranışsal çalışmalarda ve göz izleme çalışmalarında modalitenin ve geri bildirimin temel oran yanılgısı problemleri üzerine düşünmedeki etkisi
- Tez No: 379875
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ANNETTE HOHENBERGER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Temel oran yanılgısı problemleri, temelinde insanların problemlerin temsili hakkında bir durumun ya da bir olayın olma olasılığını değerlendirirken o durum ya da olay ile ilgili temel oran olasılıklarını görmezden gelerek önceden sahip oldukları inanç ve sezgilerine dayanma yatan, bir çeşit düşünme hatasıdır. Şu ana kadar, temel oran yanılgısı problemleri sözel modalite ile senaryolaştırılmış hikayeler şeklinde sunulmuştur. Bu çalışmanın amacı, katılımcılara rastgele örnekleme fikri ve geri bildirim vererek farklı modalitelerin (sözel ve grafiksel) bu problemler üzerine düşünmeyi ne derece etkilediğini araştırmaktır. Göz-izleme verileri, reaksiyon zamanları ve yargıların doğruluk oranları ölçülecektir. Katılımcılara bir örneklemden rastgele bir kişi seçme deneyimini sağlamakla birlikte frekans dağılımlarıyla ilgili sorular için geri bildirim vermenin temel oran yanılgısında düşüşe sebep olacağı varsayılmaktadır. Sonuçlar üç deneysel grup arasında anlamlı bir farklılık olduğunu göstermektedir. Bu çalışma eğitimde çok modlu öğretim, öğrenme ve akıl yürütme alanları ile bağlantılıdır.
Özet (Çeviri)
The base rate fallacy is a type of reasoning error which is rooted in judgements of humans about the likelihood of some state or some event on prior beliefs and intuitions about the representativeness of the problem while neglecting base rate probabilities of this state or event. So far, base rate neglect problems have been presented in the verbal modality, in the form of story scripts. The purpose of this study is to investigate to what extent the different modalities (verbal vs. graphical) have an effect on reasoning about these problems via providing random sampling and feedback. Eye-tracking data, reaction times and accuracy rates of judgments will be measured. It is hypothesized that providing the participants feedback for questions about frequency distributions along with the direct experience of random sampling will cause a decrease in the base-rate neglect. The results indicated a significant difference between the three experimental groups. This study has implications for education in terms of multi-modal teaching, learning, and reasoning.
Benzer Tezler
- Designing for enhancing sports experience in bouldering using sonification
Bouldering spor deneyimini geliştirmeye yönelik sonifikasyon temelli tasarım
HAKAN YILMAZER
Doktora
İngilizce
2025
Endüstri Ürünleri TasarımıKoç ÜniversitesiTasarım, Teknoloji ve Toplum Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYKUT COŞKUN
- The Moroccan pupils' attitudes and perceptions for employing Arabic in English classes
Faslı öğrencilerin İngilizce derslerinde Arapça kullanmaya yönelik tutum ve algıları
YOUNESS HAIRANE
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TURKAY BULUT
- Emotion recognition in children: Single and multimodal approaches with facial and physiological data
Çocuklarda duygu tanima: Yüz ve fizyolojik verilerle tekli ve çoklu modalite yaklaşimlari
ŞEYMA TAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE KÖSE
- The impact of work modality (remote, hybrid, on-site) on mental health: Exploring the role of rumination and self-regulation capacity
Çalışma şeklinin (uzaktan, hibrit, ofis içi) çalışanın psikolojik sağlığına olan etkisinde ruminasyon ve öz-düzenlemenin rolünün anlaşılması
ÜMİT AYÇA KAPTAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAHAR TANYAŞ
- Exploring the role of task modality and task complexity in L2 performance in EFL classes
İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretiminde görev karmaşıklığının ve görev modlarının ikinci dil performansındaki etkisinin incelenmesi
TUĞÇE BETÜL AKTAŞ SMITH
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEBNEM YALÇIN