Bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ebeveyn kontrolü ile akran ilişkileri ve akran baskısı arasındaki ilişkide aracılık rolünün incelenmesi
The investigation of cognitive emotion regulation strategies as a mediator in the relation among parental control, peer relationship, peer pressure
- Tez No: 381801
- Danışmanlar: PROF. DR. SEHER SEVİM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik Kontrol, Davranışsal Kontrol, Duygu Düzenleme, Akran İlişkileri, Akran Baskısı, psychological control, behavioral control, emotion regulation, peer relationships, peer pressure
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 144
Özet
Bu araştırmada bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ebeveyn kontrolü ile akran ilişkileri ve akran baskısı arasındaki ilişkideki aracılık rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeli niteliğindeki araştırmanın çalışma grubunu Ankara ili Çankaya, Mamak ve Yenimahalle ilçelerinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı 6 farklı lisede öğrenim gören 576 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma grubuna“Leuven Algılanan Ana Babalık Ölçeği/Ergen Sürümü”,“Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği”,“Akran Baskısı Ölçeği”,“Akran İlişkileri Ölçeği”ve araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında çözümlenmiştir. Bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin ebeveyn kontrolü ile akran ilişkileri ve akran baskısı arasındaki ilişkide aracılık rolünün olup olmadığını test etmek amacıyla Hiyerarşik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, olumsuz duygu düzenleme stratejilerinin anne ve babadan algılanan psikolojik kontrol ile ergenin akran baskısına maruz kalması arasındaki ilişkide kısmı aracılık rolü olduğunu, olumlu duygu düzenleme stratejilerinin ise anne ve babadan algılanan davranışsal kontrol ile ergenin olumlu arkadaşlık ilişkileri arasındaki ilişkide tam aracılık rolü olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçları bu alanda daha önce yapılan araştırmalar göz önünde bulundurularak değerlendirilmiş ve gelecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine cognitive emotion regulation strategies as a mediator of relation among parental control, peer relationships and peer pressure. Participants for the research having the characteristics of relational screening model were 576 high school students studying in six different schools from Çankaya, Mamak and Yenimahalle districts located in Ankara. Participants were given Leuven Percieved Paternity Scale/Adolecent Version, Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, Peer Pressure Scale and Peer Relationships Questionnaire and a Personal Information Form prepared by researcher. Results were analyzed with SPSS. To test whether cognitive emotion regulation strategies mediate the relationship among parental control, peer relationships and peer pressure, Hierarchical Regression Analysis was used. The findings obtained from the present study have indicated that negative emotion regulation strategies partially served as a mediator in the relationship between perceived pschological control from parents and adolescent exposed to peer pressure. However, positive emotion regulation strategies completely mediated the relation between perceived behavioral control from parents and adolescent's favourable friendships. The results of the research evaluated by taking previous research carried out in this area into account, and finally suggestions were made for future research.
Benzer Tezler
- Cognitive emotion regulation strategies in adolescence: Investigating the role of mothers' beliefs about shaming and negative parenting on maladaptive strategies
Ergenlikte bilişsel duygu düzenleme stratejileri: Annelerin ayıplamaya ilişkin inançları ve olumsuz ebeveynlik davranışlarının uyumsuz stratejiler üzerindeki rolünün incelenmesi
SEVİNÇ AKKAYA TAHTA
Doktora
İngilizce
2024
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
- Cognitive emotion regulation strategies in adolescence: Investigating the role of mothers' beliefs about shaming and negative parenting on maladaptive strategies
Ergenlikte bilişsel duygu düzenleme stratejileri: Annelerin ayıplamaya ilişkin inançları ve olumsuz ebeveynlik davranışlarının uyumsuz stratejiler üzerindeki rolünün incelenmesi
SEVİNÇ AKKAYA TAHTA
Doktora
İngilizce
2024
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
- Yaşamı sürdürme nedenleri: Ebeveyn kabul reddi, duygu düzenleme stratejileri ve bilişsel esneklik açısından bir değerlendirme
Reasons for living: An investigation in terms of parental acceptance and rejection, emotion regulation strategies and cognitive flexibility
MERYEM DEDELER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiAnkara ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL DURAK BATIGÜN
- Çocuk psikiyatrisi kliniğine ayaktan tedavi için başvuran 12-18 yaş ergenlerde anksiyete duyarlılığı ve ilişkili faktörlerin incelenmesi
An investigation of anxiety sensitivity and associated factors in adolescents aged 12-18 years admitted to the child psychiatry clinic for outpatient treatment
TİLBE ERTEN ALMAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
PsikiyatriManisa Celal Bayar ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERMİN YALIN SAPMAZ
- Kardeşlerinde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklardaki psikososyal sorunların, bilişsel duygu düzenleme becerileri ve aile faktörleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of psychosocial problems in siblings of children with autism spectrum disorders in terms of cognitive emotion regulation skills and family factors
GÖKÇEN İLÇİOĞLU EKİCİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriAnkara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİRİM GÜNAY KILIÇ