Geri Dön

Lise öğrencilerinin milli kimlik bilincine yönelik görüşleri

High school students ' consciousness of national identity-oriented feedback

  1. Tez No: 383907
  2. Yazar: CAFER KARAAYTU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. Yrd.Doç.Dr.S.Füsun AKDAĞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Bu araştırmamızda, Lise öğrencilerinin milli kimlik bilincine olan görüşlerini belirlemek için yapılmıştır. Bu amaçla milli kültür ve milli bilinç gibi anahtar kelimeler tanımlanmıştır. Bununla birlikte Türk Milli Eğitim Sisteminde milli kimlik ve bilinç kazandırmaya yönelik amaçlar belirtilmiş bu kavramlara etki eden eğitim ve aile gibi temel konular ele alınmıştır. Bu tez Atatürk ilke ve inkılaplarının gösterdiği hedeflerde Türk Milli Eğitiminin ortaya koyduğu hedefler doğrultusunda lise öğrencileri üzerindeki milli kimlik ve milli bilinçleri üzerindeki etkileri ve görüşleri ortaya koymakta ve incelemektedir. Anahtar Kelimeler : Milli Kimlik , Milli Bilinç

Özet (Çeviri)

This research, the high school students were made to determine the views of national identity-conscious. For this purpose, the national culture and national consciousness has been described as keywords.However, the Turkish National Education System aims to make national identity and consciousness has been specified as education and family these concepts affecting the underlying issues have been addressed. This thesis shows of Atatürk's principles and revolution history of the Turkish National Education targets in line with the targets that put high school students on the national identity and its effects on the national consciousness and examines the opinions of and Keywords; National Identity, National Consciousness

Benzer Tezler

  1. Meşrutiyet'ten günümüze tarih ders kitaplarında Türk kimliğinin inşası

    Constitutional monarchy to the present construction of Turkish identity in history textbooks

    TERCAN YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ŞİMŞEK

  2. Öğrencilerde milli kimlik kavramı ve T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinin milli kimlik kazanımına etkisi

    National identity awareness in students and the impact of TR Revolution History lesson on national awareness acquisition

    ESRA TABUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMAL AVCI

  3. Dezavantajlı bölgelerdeki lise öğrencilerinin vatandaşlık algısı

    Citizenship perception of high school students in disadvantaged regions

    MUSTAFA İÇEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK

  4. Biyografik eserlerin tarih öğretimine katkısı ve İkinci Meşrutiyet'ten Cumhuriyet'e uzanan sürecin değerlendirilmesi

    The supplement of the biyographic works to history teaching and the evaluating of the period from the Second Constitutional Monarchy to Republic

    AHMET KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH MARTAL

  5. Ergenlerde kendilik algısı ve kimlik gelişimi süreçlerinin akran zorbalığı ile ilişkisi

    The relationship between self-perception and identity development processes in adolescents with peer bullying

    GÖKHAN GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERTUĞRUL TALU