Geri Dön

Çocuk romanlarındaki başkişilerin yaşadıkları çatışmaları çözme yöntemlerinin incelenmesi

Analyse of the main caracters'solution methods for their conflicts in the children's novels

  1. Tez No: 385538
  2. Yazar: SALİHA KARAGÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEDAT SEVER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Roman, Türk romanı, Çatışma, Çatışma çözme, Çocuk kitapları, Novel, Turkish novel, Conflict, Conflict resolution, Children's books
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada 2000 - 2010 yılları arasında ilk baskısı yapılan ve 9 - 12 yaş çocuklarına seslenen yerli çocuk romanlarındaki başkişilerin yaşadıkları çatışmaları hangi yöntemlerle çözdüklerini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Betimsel çözümleme ve betimsel yöntemlerin kullanıldığı bu çalışmada araştırmanın evrenini 2000 - 2010 yılları arasında ilk baskısı yapılan ve 9 - 12 yaş çocuklarına seslenen çocuk romanları oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemi, 9 - 12 yaş arasındaki çocuklara seslenen 2000 - 2010 yılları arasında ilk baskısını yapan üç ya da daha fazla romanı olan yazarların romanlarından“ölçüt örnekleme”kullanılarak oluşturulmuştur. Toplam 34 yazarın 42 romanı incelenmiştir. Bu araştırmada elde edilen bulgular, çocuk romanlarındaki başkişilerin daha çok açık ve durağan karakterler olduğu, başkişilerin en çok kişi - kişi ve kişinin kendisiyle çatışması; en az kişi - toplum çatışması yaşadıkları; çatışmaların çözümünde çoğunlukla etkin oldukları ve çatışmaları en çok akıl yürüterek ve işbirliği yaparak çözdükleri sonucuna varılmıştır. Ayrıca çatışmaların çözümünün genellikle inandırıcı; okurun sevgi ve özgürlük gereksinimine uygun insana ve doğaya saygılı olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to reveal the solution methods of the main characters in native children's novels for ages 9 - 12, published first between the years 2000 - 2010. The universe of the study in which the descriptive analysis and the descriptive methods were used, was composed of children's novels for ages 9 - 12, published first between the years 2000 - 2010. By using criterion sampling, the sample was composed of the children's novels for ages 9 - 12, published first between the years 2000 - 2010 whose writers have 3 or more novels. Totally 42 novels of 34 writers were analyzed. The evidences of this study pointed out that the main characters of the children's novels were mostly round and stable characters, they were at most face to person-to-person and person against self and least person-to-society conflicts, they were broadly active in the solutions and they solved the conflicts largely by reasoning and by the cooperation solution method. Besides, it was determined that the solutions of the conflicts were generally believable; compatible with the readers' love and freedom requirements; respectful to the human and the nature.

Benzer Tezler

  1. Türk ve çeviri çocuk romanlarındaki başkişilerinkarakter özellikleri, yaşadıkları çatışma türleri veçatışmaları çözme yöntemlerinin incelenmesi

    An examination of the character traits, conflict types experienced, and conflict resolution methods of protagonists in turkish and translated children's novels

    ZEYNEP ÇAYIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimOrdu Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEZİBAN TEKŞAN

  2. Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri

    Başlık çevirisi yok

    GÖNÜL VAROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY

  3. Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma

    Başlık çevirisi yok

    NAZMİYE YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi

    Aile Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYSEL EKŞİ

  4. Gelişim nörolojisi polikliniğine başvuran nöral tüp defektli olgularda prospektif bir inceleme

    Başlık çevirisi yok

    İLKBAHAR EMİNE GÜLTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Aile Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SELÇUK APAK