Okulöncesi öğretmenlerinin görüşlerine göre müdürlerinin liderlik özelliklerinin incelenmesi
Leadership characteristics of principles based on pre-school teacher view
- Tez No: 385796
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET AYPAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: okul öncesi, okul liderliği, yöneticilik, Pre-school, school leadership, management
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fatih Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Bu çalışmanın amacı, Okulöncesi yöneticilerinin liderlik yeterliklerini belirlemek ve çeşitli demografik değişkenler tarafından analiz etmektir.Bu amaçla, okulöncesi öğretmenlerinin müdürlerine ilişkin liderlik algıları değerlendirilerek yapılan çalışmaya, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kırıkkale İlinde bağımsız anaokullarında, ilkokullarında ya da ortaokullarında görev yapmakta olan okul öncesi öğretmenlerden 194 kişi katılmıştır.Çalışmada veri toplama aracı olarak Burwash (1997)'ın“Liderliğin Anahtarı”adlı eseri baz temel alınarak ilk olarak Turan ve Ebiçoğlu tarafından geliştirildikten sonra Turan (2010) tarafından tekrardan değerlendirilerek revize edilen,“Etkili Liderlerin Nitelikleri Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi, SPSS (Statistical Package for Social Sciencefor Windows 20.0) ile yapılmıştır. Çalışmaya katılan öğretmenlerin %94.8'i kadın ve %83.5'i kadrolu olarak görev yapmaktadır. Katılımcı öğretmenlerin %64.9'u ilkokula ve ortaokula bağlı anasınıfında görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Ölçek alt boyutlarına ilişkin güvenilirli katsayıları .724 ile .888 aralığında değişmektedir. Yapılan çalışma sonucunda öğrenim durumuna göre okul öncesi öğretmenlerin müdürlerin liderlik özellikleri algılarının farklılaştığı tespit edilmiştir. Öğretmenlerin kadro türüne göre müdürlerinin liderlik özelliklerini algılarının farklılaştığı tespit edilmiştir. İlkokul ve ortaokula bağlı anasınıfında görev yapan öğretmenler müdürlerinin etkin liderlik özelliklerini bağımsız anaokulu öğretmenlerine göre daha fazla sergilediklerini düşünmektedirler.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine the adequateness of the leadership of the preschool managers and analyze it by different demographic variables. This work has been made by preschool teachers' perceptions of leadership of managers. 194 people have taken part in this work, who is working in independent kindergartens, primary schools or secondary schools in 2013-2014 academic years in Kırıkkale.“Qualities of Effective Leaders Scale”which has been revised by Turan (2010) after development of Burwashs' (1997) work“The Key to Leadership”is used as data collection tool. Analysis of the data has been made with SPSS (Statistical Package for Social Science for Windows 20.0). 94.8% of the participants and 83.5% of them are serving as a permanent. 64.9% of the participants are working in kindergardens which are working under elementary and secondary schools. Reliability coefficients related to scale subscales differ between .724 and .888. It is determined that there has been differences regarding perceptions of principals' leadership qualities on teachers according to the work. It is also been determined that there was a difference according to the position of the teachers. It is understood that teachers who were working in kindergartens under primary and secondary schools thought that their manager show effective leadership qualities more than the ones that were working in independent kindergartens.
Benzer Tezler
- Özel anaokulu müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Analysis of servant leadership features of managers working in private kindergarten according to some variables
NİHAL ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FARUK KANGER
- Anaokulu müdürlerinin etkili liderlik özellikleri ve sahip olma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Premary school administrators' perceptions of teachers regarding their roles of technology leadership
HATİCE ERMEYDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİYAZİ CAN
- Bağımsız anaokulu müdürlerinin etkili liderlik özelliklerine sahip olma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investigating the level of effective leadership characteristics that kindergarten principal have from the point of some varibles
ÖZGE KARAEVLİ ÜSKÜPLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
- Okul öncesi öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderliği ile öğretmenlerin işte güdülenmesi arasındaki ilişki
The relationship between the transformational leadership of school heads and teachers' motivation according to the views of pre-school teachers
IŞIL ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ RIZA ERDEM
- Okul müdürlerinin duygusal zekâ yeterliklerini iş yaşamında kullanma düzeyleri ile öğretimsel liderlik davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An analysis of relation between the amount of school managers ability to use their emotional intelligence competence on profession and educational leadership behaviours
ALİ İHSAN YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ MEMDUHOĞLU