Geri Dön

Uludağ Üniversitesi Müzik Eğitimi Bölümü öğrencilerinin bölüme bölüme girişteki müziksel başarılarıyla birinci yıl sonundaki müziksel başarılarının karşılaştırılarak incelenmesi

The success comparison ananalysis of the music Department Students of The Faculty of Education Uludag University at the beginning and end of their first year of instruction

  1. Tez No: 386970
  2. Yazar: RASİM EROL DEMİRBATIR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAKUP KIVRAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1993
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu araştırmada Uludag üniversaesi Egitim Fakültesi Müzik Egitimi Bölümü ögrencilerinin Bölüm'e girişteki müziksel başarıları ile birinci yıl sonundaki müziksel basarıları karşılaştırılarak incelenmiştir. Genel müziksel başarının belirlenmesinde, müziksel işitme, söyleme ve çalma alanlarında ögrencilerin almış oldukları başarı puanları esas alınmış ve korelasyon işlemi yapılmıştır. Elde edilen bulgular dogrultusunda degişkenler arasındaki ilişkilerin dere cesini, yönünü ve nasıl bir gelişme gösterdiğini belirten tablo ve grafikler oluşturulmuştur. Sonuç olarak; ögrencilerin Bölüm'e girişteki müziksel başarıları ile birinci yıl sonundaki müziksel başarıları arasındaki iliskinin yeterli düzeyde olmadıgı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study ıs to compare and analyse the success of the musi c department students of faculty of education, Uludag University at beginning and end of their first year of instruction. The grades of the studens in the fids of musical audıtion, vocal and enstrumental perforınanse were accepted as a base in determinig the general musikal success; correlation between the variants was made. In accordance wıth the data obtaıned, a charet and graph were formede showing the degree, direktion and development between the variants. As a result, it has been found that the students 'musical success at the beginning and end of their first of instruction is not satisfactory.

Benzer Tezler

  1. Eğitim fakülteleri müzik eğitimi öğrencilerinin girişte aldıkları özel yetenek sınavı sonuçlarının ve bölüm programlarının öğrencilerin yaratıcılık düzeyine etkisi

    The Effects of the music education department special talent entrance exam results and curriculum program on the creativity level of studens studying at the department of music education in the faculty of education

    HAKAN BAĞCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. ESRA ASLAN

  2. Eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi ana bilim dalı öğretim programında uygulanan viyolonsel eğitiminde Türk eserlerinin yerinin ve gerekliliğinin değerlendirilmesi

    The evaluation of Turkish pieces' place and necessity in violoncello training applied in education faculty fine arts education department's music education programs

    SERAY ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RASİM EROL DEMİRBATIR

  3. Bursa Bölge Devlet Senfoni Orkestrası'nın Uludağ Üniversitesi eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencileri üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi

    The evaluation of Bursa region civil symphony orchestra?s impact on learners in uludağ university, educational faculty, fine arts education department, music education major branch of science

    BERTUGAN ALBAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    MüzikUludağ Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ATİLLA SAĞLAM

  4. Konservatuvarda ortaokul ve lise düzeyinde öğrenim gören müzik öğrencilerinin müzik performans kaygı düzeyleri ile duygusal zeka düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    An analysis of musical performance anxiety levels and emotional intelligence levels of secondary and high school students of state conservatoires according to some variables

    BAHAR AYDIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ÜMİT İŞGÖRÜR

  5. Müzik eğitimi anabilim dallarında bulunan yaylı çalgıların nitelik ve nicelik yeterliliğine ilişkin öğrenci görüşleri

    At the branches of music education, students idea about quality and quantity situation of string instruments

    CEM DERTSİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEKİN ALBUZ