Geri Dön

Sosyal oyunun 48-69 aylık çocukların ahlaki ve sosyal kural algılarına etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of social play to moral and social rule perception in 48-69 month children

PDF İndir

  1. Tez No: 388159
  2. Yazar: SİBEL GÜLER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE BELGİN AKSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Bu araştırma, Sosyal Oyun Eğitim Programının okul öncesi dönemdeki 48-69 aylık çocukların ahlaki ve sosyal kural algılarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı Gölbaşı merkezinde bulunan iki ilkokulun anasınıflarına devam eden 48-69 aylık çocuklar oluşturmuştur. Araştırmanın deney ve kontrol grupları rastlantısal atama yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmaya 22 çocuk deney grubu, 23 çocuk da kontrol grubu olmak üzere toplam 45 çocuk katılmıştır. Araştırma deneme modelinde olup kontrol gruplu öntest-sontest modeli uygulanmıştır. Çocukların kişisel bilgilerinin edinilmesi için“Kişisel Bilgi Formu”, çocukların ahlaki ve sosyal kurallarla ilgili bilgilerini tespit etmek için ise Smetana (1981) tarafından geliştirilen“Ahlaki ve Sosyal Kural Ölçeği”kullanılmıştır. Deney grubu olarak seçilen gruba Sosyal Oyun Eğitim Programı haftada üç gün olmak üzere toplam sekiz hafta uygulanmıştır. Eğitimden sonra ön testte uygulanan ölçekler deneme ve kontrol grubundaki çocuklara tekrar uygulanmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasından sonra SPSS programına girilen veriler düzenlenerek analize hazır hale getirilmiştir. Kovaryans Analizi (ANCOVA), Karışık Desen ANOVA, parametrikliğin gereklerinin yerine gelmediği durumlarda da non-parametrik testlerden Mann-Whitney U ve Willcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Sonuç olarak deney ve kontrol grubundaki çocukların sosyal ve ahlaki kural algı puanları arasında anlamlı farklılık olduğu (p

Özet (Çeviri)

This research aims to investigate the effect of Social Play Education Program to moral and social rule perception in 48-69 months children at preschool period. The working group of this research was composed of 48-69 months children who are attending to two preschool education institution at Gölbaşı affiliated to Ankara Province Ministry of National Education. The experimental and control groups of the research were determined using random appointment method. In total 45 children attended the research, 22 of which are experimental and 23 of which are control group. The research was in test model where initial test-final test model with control group was utilised.“Personal Information Form”was used to gather personel information of the children while“Moral and Social Rule Scale”which was developed by Smetana (1981) was used to gather children's knowledge about moral and social rules. The Social Play Education Program was applied to the group selected as experimental group for eight weeks, three days per week. After the education, the scales applied at the initial test was applied again to children both in experimental and control groups. After collection of research data set, the data which are input to SPSS program were arranged in order to get them ready to be analysed. Analysis of covariance (ANCOVA), Analysis of variance (ANOVA) or in conditions where parametricness requirements are not met a non-parametric test named Mann-Whitney U ve Willcoxon Signed Rank Test was utilised. As a conclusion, a significant difference (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187273

    Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları

    Teachers' knowledge and behaviours concerning vitamin A

    NERGÜL KURTCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE ARLI

  2. Tez No

    53445

    Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)

    Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period

    AHMET MEHMET KİPMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    PROF.DR. SEMRA GERMANER

  3. Tez No

    857252

    Iğdır yöresi çocuk oyunları

    Children's games of Iğdır region

    BERAT GÜNEŞ DELEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Türk Dili ve EdebiyatıIğdır Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL ABALI

  4. Tez No

    82084

    Sembolik oyunun 4 yaş çocuklarının dil kazanımına etkisi

    The Effect of symbolic play on the language auguisition of 4 years old children

    E. NİHAL AHİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. BEKİR ONUR

  5. Tez No

    235125

    Games of sharing airport costs

    Havaalanı maliyetlerinin paylaşımı oyunları

    AYŞE MÜGE YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    Ekonomiİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Ekonomi Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. TARIK KARA

Geri Dön