Geri Dön

Cumhuriyet Dönemi ortaöğretim kurumlarında Arapça dersi öğretim programlarında iletişimsel yaklaşım

The communicative approach in the Arabic language teaching curricculum in secondary schools during the Republic Period

  1. Tez No: 388194
  2. Yazar: ZEYNEP OKTAY
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. İBRAHİM ÖZAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Eastern Linguistics and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Öğretim Programı, İletişimsel Yaklaşım, Curriculum, Communicative Approach
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu araştırmanın amacı, yabancı dil öğretiminde yeni bir yaklaşım olan iletişimsel yaklaşıma göre geliştirilecek olan Arapça Dersi öğretim programlarının, öğrencilerin Arapçayı bir iletişim aracı olarak kullanıp ihtiyaçlarını karşılamalarının, teknolojiyi kullanabilmelerinin,öğrenmeyi öğrenerek sürekli ilerlemelerinin ve daha nitelikli bir Arapça öğretiminin gerçekleşmesindeki öneminin incelenmesidir.Araştırmada, Cumhuriyet Döneminde yayınlanmış Arapça dersi öğretim programları, ana bileşenleri ve iletişimsel yaklaşım yönleriyle incelenmiştir.Araştırma tarama modelinde bir inceleme çalışmasıdır.Alan yazın taraması sonucu elde edilen bilgiler ışığında, ders kitaplarının ve öğretim materyallerin hazırlanmasına kaynaklık edecek olan Arapça dersi öğretim programlarının çağdaş dil öğretim yöntemlerinden iletişimsel yaklaşıma göre hazırlanmasının, ülkemizde köklü bir geleneğe sahip olan Arapça öğretiminde istenen hedeflere ulaşılmasında daha etkin bir rol oynayacağı örülmüştür.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to analyse the ımportance of Arabic language teaching curriculums which is oing to be improved according to new communicative approaches in foreign language teachin; to meet their own needs and be able to use technology,to contıonusly improve themselves learning how to learn through Arabic lanuage as a communication tool by students and the importance of the realisation of more qualified Arabic language teaching.In the study, Arabic language teaching curriculums published during the Republic period and their main components are analysed in terms of communicative approaches.The research is in the investigational study in screening model.With regard to obtained information as a result of reviewing of the literature, Arabic language teaching curriculums which will be the resource for the preparation of textbooks and teaching materials according to communicative approach of modern lanuage teaching methods will play an effective role in achieving the desired targets in Arabic language teaching.

Benzer Tezler

  1. Cumhuriyet Dönemi örgün eğitim kurumlarında Kur'an-ı Kerim eğitim ve öğretimi

    Education and teaching of the Qur'an in formal educational institutions of the Republican Period

    HALİL İBRAHİM ÖNDER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DinÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHAMMED FATİH KESLER

  2. Atatürk döneminde bir ve tam devreli liselerde (ortaokul ve liselerde) Türk dili ve edebiyatı eğitim ve öğretimi

    The Education and teaching of the course Turkish language and literature in high schools and junior high schools during Atatürk's period

    CELAL DEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL

  3. Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Türk romanında yabancı eğitimciler üzerine bir inceleme

    A study on foreign instructors in Turkish novels from the Tanzimat Period to the Republican era

    CEYLAN AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Türk Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN

  4. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  5. Cumhuriyet Dönemi'nden günümüze Ortaöğretim Kurumlarında müzik derslerinde okutulan müzik kitapları üzerine istatistiki ve grafiksel incelemeler

    Statistic and grafical analyzings of the music books studied in the secondary schools from the period of republic to present day

    AYKUT ARİF EKŞİNOZLUGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. CİHANGİR TERZİ