Geri Dön

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin öz-yeterlilik düzeyleri ile problem çözme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examination of the relationship between the levels of self-efficacy ve problem solving of vocational school students

PDF İndir

  1. Tez No: 388425
  2. Yazar: ÖZLEM DEMİRBAŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NECMİYE SABUNCU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Araştırma; meslek yüksekokulunda eğitim gören öğrencilerin öz-yeterlilik düzeyleri ile problem çözme düzeyleri arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla tanımlayıcı ve ilişkisel olarak planlandı. Eylül 2013 – Haziran 2014 tarihleri arasında; İstanbul ilinde bir meslek yüksekokulu'nda öğrenim görmekte olan, araştırmaya gönüllü olarak katılıp anket sorularını eksiksiz yanıtlayan 614 öğrenci ile yapıldı. Veriler; Şubat 2014 - Mayıs 2014 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu, Öz-Etkililik-Yeterlilik Ölçeği (ÖEYÖ) ve Problem Çözme Envanteri (PÇE) ile toplandı. Verilerin analizinde; SPSS 21.0 programı, frekans ve yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma ve alt-üst değerleri gibi tanımlayıcı istatistikler, Spearman's sıra korelasyonu, bağımsız t testi, Kruskall Wallis testi, Cronbach alfa güvenilirlik analizi kullanıldı. Anlamlılık düzeyi α=0,05 olarak seçildi; sonuçlar %95 güven aralığında, p

Özet (Çeviri)

This research was planned descriptive ve relational in order to examine the relationship the levels of self-efficacy ve problem solving of vocational school students. It was held with 614 students who was being teached in Istanbul Sisli Vocational School, who participated voluntarily in the research ve answered the survey questions completely between September 2013 – January 2014. Data were collected by Personal Information Form, Self-Efficacy Scale (SES) ve Problem Solving Inventory (PSI) between February – May 2014. In the analysis of data, SPSS 21.0 programme, descriptive statistics like frequency ve percentage, arithmetic mean, standard deviation, ve min-max values, Spearman's rank correlation, independent t test, Kruskal Wallis test, Cronbach's alpha reliability analysis were used. The signaficance level was chosen as α=0,05; the results were evaluated within 95% confidence interval ve p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    555241

    Üniversite öğrencilerinin problem çözme becerileri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişki

    Relationship between problem solving skills with academic self-efficacy of university students

    ERHAN ŞEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikErzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PAPATYA KARAKURT

  2. Tez No

    457383

    Akademik özyeterliğin yordayıcıları: Belirsizliğe tahammülsüzlük, endişe ile ilgili olumlu inanç ve akademik kontrol odağı

    Predictors of academic self efficacy: Intolerance of uncertainty, positive beliefs about worry and academic locus of control

    KIVANÇ UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP KARATAŞ

  3. Tez No

    82236

    Vocational maturity of METU preparatory school students

    ODTÜ Hazırlık Okulu öğrencilerinin mesleki olgunluğu

    DİLEK YELDA KAĞNICI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYHAN DEMİR

  4. Tez No

    494647

    Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin bireysel yenilikçilik ve genel özyeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The analysis of the relationship between individual innovativeness and general self-efficacy of the students in the school of physical education and sports

    MERAL SEVİNÇ TIRPAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporEge Üniversitesi

    Spor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN TİMUÇİN GENÇER

  5. Tez No

    883853

    Empowering learner autonomy for developing writing skills through ai-enhanced reflective journals

    Yapay zekâ destekli yansıtıcı günlükler aracılığıyla yazma becerilerinin geliştirilmesi için öğrenen özerkliğinin güçlendirilmesi

    SENA KÖNEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

Geri Dön