Geri Dön

Müzik eğitimi bölümlerinde diksiyon dersinin gerekliliği

Obligation of diction lesson in the departments of music education

  1. Tez No: 38935
  2. Yazar: SONGÜL REİSOĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AYCAN ÖZÇİMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

ÖZET Bu araştırma.“Müzik Eğitimi Bölümlerinde Diksiyon Dersinin Gerekliliği”ni saptayabilmek amacıyla yapılmıştır. Konunu önemi vurgulanarak, müzik eğitiminde diksiyon derslerinin sistemli bir şekilde yürütülmediği ortaya konmuştur. Hatta çoğu bölümlerde programa dahi alınmayışının yanlışlığı üzerinde durulmuştur. Araştırmada, branşlaşmış diksiyon öğretmenleri tarafından verilen dersin verimi artıracağı görüşüne yer verilmiştir. Bunu yaparken, müzikteki ses ve söz birliğinin gücünden yararlanılması önerilmiştir. Sağlıklı iletişim kurmak, öğrenme ve öğretme süreçlerini etkili kılmak için, diksiyonun ayrı bir ders olarak okutulmasının gerekli olduğu anlatılmıştır. Çalışma, kaynak tarama, uzmanlarla görüşme ve anket uygulama şeklinde gerçekleşmiştir.

Özet (Çeviri)

u ABSTRACT This research is performed in order to show the necessity of Diction Lesson in Music Education Divisions. By giving stress to the importance of the matter, it has been shown that Diction Lessons are not carried out sistematically in Music Education, Even more, in many divisions the mistake of its not being taken into program is stressed. The opinion stated in the research is that, the lessons given by special branch diction teachers, increase the productivity. While doing this, it is put forward that, the power of music's sound and word unity- must be taken profit of. It is stated that in order to form healthy relations, to make the learning and teaching methods effective, diction must be taught as a separate lesson. This study is performed by searching sources, discussing with specialists and making interviews.

Benzer Tezler

  1. Şan derslerinde kullanılan öğretim materyallerinin ve kullanım amaçlarının tespiti

    Determination of the teaching materials used in singing lessons and their usage purposes

    BURCU CENGİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEYDAGÜL KAPÇAK

  2. Türk musıkisi devlet konservatuvarı mezunu solistlerin profesyonel icra alanlarında karşılaştıkları problemler ve çözüm önerileri

    State conservatory of Turkish music professional performance areas of the problem and solution proposals for graduates soloists

    YUDUM KORAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. ADNAN KOÇ

  3. Ses eğitiminde İtalyanca, Almanca ve Fransızca lirik diksiyon

    Italian, German and French liric diction in voice training

    ZAFER RENGİN YAVÇAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Opera Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. MÜFİT BAYRAŞA

  4. Anne baba tutumu ile müzik performans kaygısı arasındaki ilişki

    The relation between the parental attitude and music performance anxiety

    BATUHAN ERTUNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DEMET GİRGİN

  5. Müzik eğitimi bölümlerinde yürütülen müzik biçimleri dersine yönelik öğretim program modeli

    An instruction program model for the music forms lesson in the music education departments

    SERCAN ÖZKELEŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYNUR ELHAN NAYİR