Geri Dön

Türkiye'de eğitim ve toplumsal katmanlaşma ilişkisi

The relationship between education and social stratification in Turkey

  1. Tez No: 393626
  2. Yazar: SEDA YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DERYA GÜLTEKİN-KARAKAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ekonomi, Eğitim ve Öğretim, Economics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İktisat Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 103

Özet

Bu çalışmada, eğitim politikalarının Türkiye tarihi içindeki dönüşümü incelenerek, günümüzde eğitim-toplumsal katmanlaşma ilişkisi eğitim kazanımları ve eğitime erişim olanakları merkeze alınarak analiz edilmektedir. Bu kapsamda, eğitim kazanımı temelinde eğitim eşitsizliğinin ülke genelinde düştüğü görülmektedir. Bölgeler arası eğitim kazanımları bölgelerin gelişmişlik seviyeleri ile paralellik göstermekte ve eğitim eşitliğinde erkeklerin kadınlara oranla daha yüksek seviyede olduğu ortaya çıkmaktadır. Analiz, eğitimin niteliksel verileriyle tamamlandığında, sadece toplumun daha geniş kesimlerinin eğitim sistemine içerilmesinin ve ortalama eğitim sürelerinin artmasının yeterli olmadığı, bu durumun eğitim kalitesinde bir artışa karşılık gelmediği görülmektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, the relationship between education and social stratification is analyzed based on educational attainment and access to education. The study results show that the educational inequality has fallen across the country, but inter-regional achievements in education are in line with the development levels of the regions and men are in a more advantageous position than women in terms of education equality. With the qualitative analysis, it is seen that the inclusion of a larger portion of the population to the education system and an increase in the average education duration do not necessarily mean an increase in education quality per se.

Benzer Tezler

  1. 2011 Van Depremi üzerine sosyolojik bir analiz -Mekan, Afet yönetimi, Algı-

    A sociological analysis on 2011 Van Earthquakes -Location, Disaster management, Perception-

    MEHMET BAKİ BİLİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Deprem MühendisliğiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SUVAT PARİN

  2. Türkiye'de yaşayan lgbti+ göçmenlerin barınma, eğitim, çalışma ve sağlık hakkına erişim deneyimleri

    The experiences of lgbt+ migrants in turkey regarding access to housing, education, labor, and health rights.

    ALI ALIYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMRAH AKBAŞ

  3. Crowd density map estimation system from aerial images

    Havadan alınan görüntülerden yoğunluk haritası tespit sistemi

    OSMAN TARIK ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAZIM KEMAL EKENEL

  4. Cumhuriyet ve öğretmen: Aydınlanma politikası ve öğretmen kimliği (1923-1960)

    Turkish Republic and its teacher: Enlightenment policy and teacher's identification (1923-1960)

    BEDİ GÜMÜŞLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    TarihHacettepe Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. YUNUS KOÇ

  5. Türkiye'de sivil toplum sorunsalı ve eğitim alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının değerlendirilmesi: Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Türkiye Eğitim Gönülleri Vakfı,Türk-Eğitim-Sen örneği

    The civil society problems in Turkey and the evaluation of the non- governmental organizations that study on the field of education: The Association in Support of Contemporary Living, The Educational Volunteers Foundation of Turkey, The Turkish Education Trade Union sample

    LEVENT ERASLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL DOĞAN