Geri Dön

Liselerde görev yapan yönetici ve öğretmenlerin okul kültürüne ilişkin algılarının iş doyumuna etkisi: Şehitkâmil ilçesi örneği

The effects of high school administrators' and teachers' perceptions of school culture on job satisfaction: A case study from the town of Şehitkâmil

PDF İndir

  1. Tez No: 394710
  2. Yazar: KEMAL YILMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FATİH TÖREMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zirve Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 198

Özet

Bu araştırmada Gaziantep ili, Şehitkâmil ilçesinde bulunan Liselerde Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Okul Kültürüne İlişkin Algılarının İş Doyumlarına Etkisi konusu incelenmiştir. Araştırmanın yürütülmesinde betimsel tarama modeli kullanılmış, okul kültürüne ilişkin algıların iş doyumuna etkisinin tespiti anket tekniği ile toplanmış ve liselerde görev yapan yönetici ve öğretmenlerin okul kültürlerinin iş doyumuna etkisi bu yolla saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2012–2013 eğitim ve öğretim yılında Gaziantep ili, Şehitkâmil merkez ilçesinde hizmet veren 52 Devlet Lisesinde görev yapan 2071 öğretmen ve okul yönetici oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini“küme örnekleme”yöntemi kullanılarak bulunmuş, 15 Devlet Lisesinde görev yapan toplam 297 öğretmen ve okul yöneticisi seçkisiz olarak (random) seçilmiştir. Araştırmada veriler; Kişisel bilgi formu, Okul Kültürü anketi ve Minnesota İş Doyum Ölçeği olmak üzere üç anketten elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler, veri çözümleme programında analiz edilerek okul kültürünün alt boyutlarının iş doyumuna etkisi basit regresyon analizi ile bulunmaya çalışılmıştır. Araştırmanın sonucunda Okul kültürünün, İş Doyumunu olumlu yönde etkilediği bulunmuştur. Ayrıca Okul Kültürünün alt boyutları olan“Lider”ve“İnanç”boyutlarının iş doyumunu olumlu etkilerken,“Tören”boyutunun sadece içsel iş doyumunu etkilediği,“Hikâye”boyutunun ise İş doyumu üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

In this study, High School Administrators' and Teachers' Perceptions of School Culture on Job Satisfaction in the province of Gaziantep, the town of Şehitkamil, were investigated. For this research, descriptive survey model was used; the determination of the effects of perceptions of school culture on job satisfaction was performed by the survey technique and efforts were made to determine the effects of high school administrators' and teachers' school culture on job satisfaction by this method. Target population of the study consisted of 2071 teachers and school administrators serving in 52 state high schools in the province of Gaziantep, the central district of Şehitkamil in the academic year of 2012-2013. Sampling of the research was found using“cluster sampling”method and a total of 297 teachers and school administrators serving in 15 State High Schools were randomly selected. Research data was obtained from three surveys, which were personal information form, School Culture survey and the Minnesota Job Satisfaction Questionnaire. The data obtained in this study was analyzed on data analysis program and the effects of school culture sub-dimensions on job satisfaction were studied using simple regression analysis. As a result, school culture has been found to positively affect job satisfaction. Moreover,“Leader”and“Faith”, which are the sub-dimensions of school culture, were found to have positive effects on job satisfaction, while“Ceremony”dimension was found to only affect intrinsic job satisfaction, and“Story”dimension was found to have no effect on job satisfaction

Benzer Tezler

  1. Tez No

    366712

    Çeşitli liselerde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin okul kültürüne ilişkin algıları

    Perceptions related to school culture of teachers and school administrators who work in a various high schools

    ALİ NAİM PAKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NECLA FIRAT

  2. Tez No

    635860

    Öğretmen algılarına göre mesleki ve teknik liselerin okul kültürü

    The school culture of vocational and technical high schools according to the teacher percepitons

    NURŞEN BERK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF AYDOĞDU

  3. Tez No

    381758

    Lider öğretmenlerin okul kültürüne etkileri

    Effects of leadi̇ng teachers on school culture

    YAŞAR GÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  4. Tez No

    191729

    Genel ve mesleki liselerde örgüt kültürü

    Organizational culture at general and vocational high schools

    HÜLYA NARSAP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN

  5. Tez No

    234825

    Ortaöğretim okulu yöneticilerinin kültürel liderlik rollerinin, değişime olan direnç üzerindeki etkileri

    The role of the secondary school principals? cultural leading qualification in influncing the resistance against alterations

    NİLGÜN SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

Geri Dön