Ergenlerin öz-yeterlikleri ile mantık dışı inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between self-efficacy and irrational beliefs of adolescents
- Tez No: 395279
- Danışmanlar: PROF. DR. FERDA AYSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 220
Özet
Bu araştırmada, ergenlerin öz-yeterlikleri ile mantıkdışı inançları arasındaki ilişki ve bu değişkenlerin bazı sosyo-demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında İzmir ilinin farklı türdeki liselerinde öğrenim görmekte olan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini 153'ü kız ve 139'u erkek olmak üzere, toplam 292 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ölçme aracı olarak,“Akılcı Olmayan İnanç Ölçeği”,“Genel Öz-yeterlik Ölçeği”ve araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Ergenlerin öz-yeterlik düzeyi ve mantıkdışı inançları ile cinsiyet, yaş ve algılanan sosyo-ekonomik düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığını bulmak amacıyla tek yönlü Varyans Analizi (One Way Anova) kullanılmıştır. Bağımlı değişkendeki puanlar hem homojen hem de normal dağıldığı ve grup sayıları da ikiden fazla olduğu için tek yönlü Varyans Analizi (One Way Anova) tercih edilmiştir. Ergenlerin öz-yeterlik düzeyi ile mantıkdışı inançları arasındaki ilişkinin yönü ve düzeyini belirlemek amacıyla Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. t-testi, tek yönlü Varyans Analizi (One Way Anova) ve Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısını hesaplayabilmek için, Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı (SPSS 15.0 For Windows) kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, ergenlerin öz-yeterlik düzeyleri ile mantıkdışı inançları arasında (r=.128, P
Özet (Çeviri)
In this study, the relationship between self-efficacy of adolescents and their irrational beliefs and whether these variables differ or not according to some socio-demographic characteristics were examined. The population of the study consists of students studying in different types of schools of Izmir in 2014-2015 academic year. The sample of the study consists of a total of 292 students including 153 girls and 139 boys. In the study“Irrational Belief Scale”,“General Self-Efficacy Scale”and“Personal Information Form”prepared by the reseacher were used as an assessment instrument. One Way Anova (One-Way Analysis of Variance) was used to find out whether the level of self-efficacy and irrational beliefs of adolescents differ from their sex, age and perceived socio-economic level or not. The scores in dependent variables were distrubuted both homogeneously and normally and the group numbers were more than two, so one-way analysis of variance (One Way ANOVA) was preferred. Pearson Product-Moment Correlation Coefficient was calculated to determine the direction and extent of the relationship between self-efficacy levels and irrational beliefs of adolescents. To calculate t-test, one-way analysis of variance (One Way ANOVA) and Pearson Product Moment Correlation, Coefficient Statistical Program for Social Sciences (SPSS 15.0 for Windows) was used. Research findings show that there is a significant and positive relationship between self-efficacy levels and irrational beliefs of adolescents (r = .128, P
Benzer Tezler
- Ergenlerin öz-yeterlikleri ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between self-efficacy and psychological resilience levels of teeanagers
YELİZ YAZICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KUMCAĞIZ
- Öz-yeterlikleri farklı ergenlerin psikolojik semptomlarının incelenmesi
Investigation of the psychological symptoms of the adolescents having different self-efficacy
BÜLENT BAKİ TELEF
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN KARACA
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan ve olmayan ergenlerin öz-yeterlik düzeyleri ile ebeveynlerinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ve öz-yeterlik düzeylerinin karşılaştırılması
Self-efficacy levels of adolescents with and without attention-deficit hyperactivity disorder and comparison of attention-deficit hyperactivity disorder symptoms and self-efficacy levels of their parents
YAŞAM KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİME ŞENAY GÜZEL
- Adölesanların sağlığı geliştiren davranışları ile öz-yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relationship between health promotion behaviours and self-efficacy of adolescents
MEHMET COŞGUN
- Üniversite sınavlarına hazırlanan ergenlerin bağlanma stilleri ve öz yeterlikleri ile sınav kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of correlations among attachment styles, test anxiety and self efficacy of adolescences who prepare to university entrance examination
EVREN ERZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE ODACI