Geri Dön

Okul öncesi öğretmenlerinin örgütsel adalet algılarının iş tatmin düzeylerine etkisi

The effect of organizational justice perceptions of preschool teachers on job satisfaction level

PDF İndir

  1. Tez No: 397451
  2. Yazar: NURCAN BATMAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VİCDAN ALTINOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Araştırmada öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile iş tatmin düzeyleri arasındaki ilişki düzeyinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma 2014 yılında Ankara ili Yenimahalle ilçesinde kamuya ait eğitim öğretim kurumlarında çalışmakta olan 191 okul öncesi öğretmeninden elde edilen verilerle gerçekleştirilmiştir. ilişkisel tarama modelinde olan araştırmada veri toplama araçları olarak çalışanların örgütsel adalet algılarını ölçmek için Niehoff ve Moorman tarafından hazırlanan, Doğan‟ın öğretmenlere uyarlamasıyla oluşturulmuş, beşli likert tipinde“Örgütsel Adalet”ölçeği kullanılmıştır. iş tatmin düzeylerinin ölçülmesi için ise Dawis, D. J. Weiss, G. W. England, L. H. Lofquist tarafından geliştirilen Minnesota iş Tatmini Ölçeğinin (MSQ) kısa formu kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ve alt boyutları olan dağıtımsal adalet, işlemsel adalet ve prosedürel adalet bağımsız değişkenleri ile çalışanların iş tatminleri ve alt boyutlarını oluşturan içsel ve dışsal tatmin bağımlı değişkenleri arasında anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler ortaya konulmuştur. Buna göre çalışanların bulundukları kurumdaki iş ve işlemlere ilişkin örgütsel adalet algılarının iş tatmin düzeylerinin belirleyicisidir

Özet (Çeviri)

In this research it way aimed to put forward the relationship between job satisfaction level and organizational justice perceptions of teachers. Research was carried out in Yenimahalle district in Ankara with the data obtained from 191 preschool teachers working in public school on 2014. Research was designed as scale survey method and it was used five-point Likert-type“Organizational Justice”survey to measure perceptions of employees' organizational justice as data collection tools which is prepared by Niehoff and Moorman and created by Doğan's adoptation to teachers. Short Form of Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ) was used for measuring job satisfaction levels, which was developed by Dawis, D. J. Weiss, G. W. England, L. H. Lofquist. According to the findings, there are meaningful and positive relationship between distributive justice, procedural justice independent variable which is organizational justice perception of teachers its dimensions and intrinsic/extrinsic satisfaction dependent variables are composing job satisfaction of employees and its dimensions. According to this, organizational justice perceptions of employees are determinant of job satisfaction level associated with the employees operations in institutions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    652396

    Öğretmenlerin örgütsel adalet ve otantik liderlik algıları ile örgütsel mutluluk düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between teachers' perceptions of organizational justice and authentic leadership and their levels of organizational happiness

    HATİCE DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED ZİNCİRLİ

  2. Tez No

    773921

    Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları, motivasyon düzeyleri ve performansları: Bir yapısal eşitlik modellemesi

    Teachers' organizational justice perception, motivation level and performance: A structural equation modeling

    YASEMİN FATMA TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERTAN AKYOL

  3. Tez No

    364984

    Örgütsel adalet algısının performans üzerindeki etkisi; Adıyaman ilinde çalışan öğretmenler üzerine bir uygulama

    Organızatıonal ımpact on the performance of perceptıon of justıce: An applıcatıon of teachers ın the cıty employees Adıyaman

    EMRAH GÜNGÖRMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ALKIŞ

  4. Tez No

    439902

    Okul öncesi eğitimi yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel adalet algısı ile ilişkisi (Adıyaman ili örneği)

    The relationship between ethical leadership attitudes of pre-school education administrators and organizational justice perceptions of teachers (The case of Adyaman province)

    EVREN DENİZ TURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU

  5. Tez No

    436788

    Okulöncesi öğretmenlerinin özyeterlik inançları, örgütsel adalet ve destek algıları, öğrenilmiş güçlülük ve tükenmişliklerinin incelenmesi

    The relation of preschool teachers' self-efficacy belief, perception of organizational justice and support, learned-resourcefulness and burnout

    ÖZLEM ERKAL ÇİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PERİHAN ÜNÜVAR

Geri Dön