Attitudes and perceptions of Gendarmerie Non-commissioned Officers Vocational College students towards English instruction
Jandarma Astsubay Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin İngilizce öğretimine yönelik algı ve tutumları
- Tez No: 399922
- Danışmanlar: PROF. DR. MERAL AKSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Bu çalışmanın amacı Jandarma Astsubay Meslek Yüksek Okulu 2. sınıf öğrencilerinin İngilizce öğretimine yönelik algı ve tutumlarını belirlemektir. Öğrencilerin tutum seviyeleri düşük, orta ve yüksek olmak üzere incelenmiştir. Öğrencilerin tutumları faktör analizi sonucu belirlenen önem, hoşlanma ve kaygı alt boyutları göz önünde bulundurularak da incelenmiştir. Katılımcıların hedefler, içerik, eğitim durumları, kaynaklar ve sınama durumları gibi Genel İngilizce dersleri boyutlarına yönelik algıları belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin algılarının tutum seviyelerine göre farklılık gösterip göstermediğine bakılmıştır. Bu çalışmanın örneklemi Jandarma Astsubay Meslek Yüksek Okulu'nda öğrenim gören 308 2. sınıf öğrencisini içermektedir. Veriler bir tutum ölçeği ve bir algı anketi kullanılarak elde edilmiştir ve IBM SPSS 22.0 programı kullanılarak betimsel analiz ve ki-kare test analizi yapılmıştır. Çalışmanın bulguları katılımcıların büyük bir bölümünün İngilizce öğretimine yönelik nispeten düşük tutum sergilediklerini ortaya koymuştur. Öğrencilerin önem, hoşlanma ve kaygı alt boyutlarına göre de nispeten düşük tutum sergiledikleri gözlemlenmiştir. Öğrencilerin belirlenen algıları ise Genel İngilizce derslerinin geliştirilmesi gerektiğini ortaya koymuştur. Bununla birlikte öğrencilerin bazı algılarının tutum seviyelerine göre farklılık gösterdiği ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak, öğrencilerin tutumlarıyla birlikte tercihleri ve algıları göz önünde bulundurularak Jandarma Astsubay Meslek Yüksek Okulu'nda sağlanan Genel İngilizce derslerini geliştirmek amacıyla önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aimed at investigating attitudes and perceptions of second year students studying at Gendarmerie Non-Commissioned Officers Vocational College towards English instruction. Attitudes of students were examined by focusing on the levels of attitudes as low, moderate, and high. The three dimensions of an attitude; importance, enjoyment, and anxiety which were extracted through factor analysis were also explored. The students' perceptions were studied in relation with the dimensions of General English courses namely; objectives, content, learning activities, materials and evaluation procedures. The study also explored whether the learners' perceptions differed according to their level of attitudes. The sample of this study was consisted of 308 second year students studying at Gendarmerie Non-Commissioned Officers Vocational College. The data were collected through an attitude scale and a perception questionnaire and were analyzed descriptively and through chi-square test by using IBM SPSS 22.0. The results of the study revealed that majority of the participants held moderately low attitudes towards English language learning and teaching process. The students also displayed moderately low attitudes regarding each of the three dimensions of attitude. The perceptions of the students revealed that General English courses need improvement. Furthermore, it was found out that some of the students' perceptions varied according to their level of attitudes. In conclusion, based on the students' preferences and perceptions, in alliance with their attitudes, suggestions and recommendations were made to improve the General English courses in Gendarmerie Non-Commissioned Officers Vocational College
Benzer Tezler
- Jandarma personelinin risk algısı ve eğilimi: Jandarma okullar komutanlığında bir uygulama
Risk perception and propensity of gendarmerie personell: An application in the gendarmerie schools
YASİN ÖRÇEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Savunma ve Savunma TeknolojileriKara Harp Okulu KomutanlığıGüvenlik Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. DOĞAN KÖKDEMİR
- Kbrn olaylarında ilk müdahalede görev alan bazı ekiplerin olay yerindeki tehlikelere karşı risk algısı ve hazırlılık tutumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi: Adana ili örneği
Assessment of the relationship between the risk perception and preparedness attitudes of some teams involved in the first response in cbrn events to hazards at the event site: The sample of Adana city
HASAN YÜCEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kamu YönetimiGümüşhane ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL CENGİZ
- Adli entomolojinin olay yeri inceleme timlerinde etkinliğinin artırılması
Increasing the effectiveness of forensic entomology in crime scene investigation teams
BELEMİR ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
BiyolojiAksaray ÜniversitesiBiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEMAL DARILMAZ
- Bazı değişkenler açısından saldırganlığın farklı gruplar tarafından nasıl algılandığına dair bir araştırma
From point of some varriables a research how aggression perceived different groups
GÜRAY DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
PsikolojiAnkara ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELİM HOVARDAOĞLU
- Attitudes and perceptions of ESP learners' towards online collaborative learning
Özel amaçlı İngilizce dersi öğrencilerinin çevrimiçi işblikçi öğrenmeye karşı tutum ve algıları
PINAR UÇAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN DİKİLİTAŞ