Geri Dön

Changing conceptions of personhood in contemporary Turkey: An upper middle class school ethnography

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 400040
  2. Yazar: MÜGE AYAN
  3. Danışmanlar: PROF. ROGER GOODMAN, PROF. YASEMİN SOYSAL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Antropoloji, Anthropology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: University of Oxford
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Antropoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 255

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

This dissertation is a study of changing conceptions of personhood in Turkey. It focuses on aprivate primary school, which encourages values of individualism, entrepreneurialism andcreativity, and stands in contrast to the state system promoting conformity and equality. Basedon one and a half years of participant observation at Bakış School, an upper middle and rulingclass primary school in Istanbul, the study investigates how teachers raised in a conformisteducational system develop a sense of `individualism?.The ethnographic evidence indicates that Bakış School reproduced as well as challenged thevalue systems underlying Turkish society. With its alternative educational model, Bakış calledinto question the nation-state?s attempts to promote a concept of personhood revolving aroundconformism, obedience and citizenship, and promoted the idea of a person being anindependent individual endowed with `rights?. The extent to which teachers and parentscomprehended these ideals forms a key part of the analysis and I also discuss how even theschool administration vacillated between opposing conceptions of personhood. Theethnographic data overwhelmingly indicate that in the process of creating an alternativeeducational system from scratch and trying to meet high expectations coming from the schoolauthority, teachers? roles and obligations, became so dominant as to downplay and pressurisetheir `selves?. Interestingly, in order to be able to raise children as independent individuals, theteachers needed to be interdependent people obedient to authority and this resulted in acomplex and often conflicting interplay between their ideals and their day-to-day experiences.The intention behind the present thesis is to provide a detailed ethnographic account of aschool promoting alternative education. It will contribute to contemporary debates oneducation reform in Turkey and enable policymakers to appreciate some of the conflicts andtensions likely to arise. This dissertation is one of the few works, if not the only one, that isbased on real life experiences and practices on the ground and could be regarded as a blueprintof the complicated dynamics inherent to the challenging process of putting educational reforminto practice.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    147615

    Changing conceptions of 'Europe' in selected countries of Central Eastern Europe: A comperative analysis of pre-1989 era with The EU accession process

    Merkez ve Doğu Avrupa'nın seçilen ülkelerinde 'Avrupa' nın değişen tasarımları: 1989 öncesi dönem ve Avrupa entegrasyon sürecinin karşılaştırılması

    BAŞAK ALPAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Avrupa Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAD ERTUĞRUL

  2. Tez No

    147663

    Changing conceptions of European identity and shifting boundaries

    Avrupa kimliğinin değişkenliği ve sınırların kayganlığı

    AHMET ENGİN AKYÜREK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Avrupa Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAT ERTUĞRUL

  3. Tez No

    519467

    Bilim tasavvuru bakımından mucizenin imkanı

    The possibility of miracles with regard to conception of science

    TUĞBA UMUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAHİM ACAR

  4. Tez No

    514144

    The spatial turn in contemporary irish poetry: The poetry of Seamus Heaney and Ciaran Carson

    Çağdaş İrlanda şiirinde uzamsal evrilme: Seamus Heaney ve Ciaran Carson'ın şiiri

    BUKET DOĞAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURTEN BİRLİK

  5. Tez No

    439210

    Political theoretical reading of constitution making and constitutional change processes in Turkey in the framework of Schmitt's and Habermas's theories

    Siyaset kuramı ışığında Türkiye'de anayasa yapımı ve değişikliği süreçleri: Schmitt ve Habermas'ın kuramlarının bir uyarlaması

    MÜGE GÜVENÇ AKÇAOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Siyasal BilimlerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEM DEVECİ

Geri Dön