A study of implicit learning: Through auditory stimuli
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 400587
- Danışmanlar: DR. JOHN H. FLOWERS
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: University of Nebraska-Lincoln
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 177
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Implicit learning can be defined as unconscious understanding of the relationships between the elements of a knowledge system that occurs without an explicit intention toward discovering the underlying structure of those relationships. Researchers studying implicit learning have constructed a wide variety of knowledge systems most of which are based on probabilistic relationships between visual cues and tr.ied to determine how well the participants of experiment learned those relationships without showing an explicit awareness of learning. However, very few researchers introduced experimental tasks based on learning probabilistic relationships between the structural elements of music, such as tone, key and tempo. The current research ventures into die unexplored field of implicit learning in auditory perception of melodies and tries to discover the appropriate combinations of musical elements whose relationships can be learned implicitly. Musical melodies are employed as stimuli in a simple memory task and attempts are made to determine whether or not participants performed the task better by learning the probabilistic context of the clues embedded in the melodies. The results indicate that the occurrence of implicit learning in processing of melodies is strongly tied to the completeness of the melodies as auditory patterns.
Benzer Tezler
- Uyarlanmış bellek bataryasının uyku süreçlerinde uygulanması
Application of the modified memory battery in different process of sleep
ÖZLEM TUĞÇE BEZİRCİOĞLU
- Total intravenöz anestezi uygulanan hastalarda hafızanın değerlendirilmesi
The assessment of memory under total intavenous anesthesia
GÜLÜSTAN AKTAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Anestezi ve ReanimasyonDokuz Eylül ÜniversitesiAnesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. YÜKSEL ERKİN
- A corpus informed study on learning technical collocations by environmental engineering students
Çevre mühendisliği öğrencilerinin teknik eşdizimleri öğrenimi üzerine derleme dayalı bir çalışma
UMUT MUHARREM SALİHOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
DilbilimYeditepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HOSSEIN FARHADY
- The role of associative implicit grammar teaching: A study of the third person singular inflection –s in the Turkish setting
Çağrışımsal örtük dilbilgisi öğretiminin rolü: Üçüncü tekil şahıs –s takısı üzerine Türk ortamında bir çalışma
SULTAN POLAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Batı Dilleri ve EdebiyatıErciyes Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDURRAHMAN KARA
- Bir müşterekleşme pratiği olarak Türkiye'de günümüz sanatı kolektifleri: Zero Movement örneği
Contemporary art collectives in Turkey as a practice of commoning: The case of Zero Movement
EZGİ CEREN TUNCAELLİ ÇAKMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU BELGİN YETİŞKİN DOĞRUSÖZ