The effect of maternal scaffolding on children's independent performance
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 401439
- Danışmanlar: DR. DANIŞMAN YOK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Sosyoloji, Education and Training, Psychology, Sociology
- Anahtar Kelimeler: mother-child interaction, ethnic minoritics. longitudinal
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: New York University
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 36
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
In this currcnt longitudinal study matcrnal scaffolding was examined during mothcr-child interactions during a bead-stringing task. Scaffolding rcfcrs to tlıe supportive assistancc given by a morc knovvicdgeablc pcrson to a novicc partner during onc-on-onc interactions. Previous research on scaffolding has focused primarily on scaffolding in educational settings. The present study, hovvever, focused on maternal scaffolding in mother-child interaction settings as a funetion of age, gender, and ethnicity of children. İn particular, little is knovvıı about scaffolding behaviors of mothers from diverse ethnic and low-income groups. Thercfore. this study explored mother-child interaction in a non-clinical sample of Dominican. African American, and Mexican mothers living in New York City. The interaction of 92 mother-child dyads was observed during a Beading Task, in which young children typically require guidance from their mothers in order to successfully string the beads. The Beading Task was assessed when children wcre 14, 24. and 36 months of age. Rcsults indicated tlıat mothers' scaffolding behaviors vary aeross children's development. Additionally, there wcre ethnic diffeı ences in the types of maternal scaffolding mothers displayed during the interaction. For instance, Mexican mothers gcstured signifıcantly more than African American mothers vvhen their children were 14 months of age.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde sosyal yeterlik ve ebeveyn-çocuk sistemi
Social competence and parent-child system in early childhood
AHU ÖZTÜRK
- Farklı ülkelerde orman okullarının çocuğun gelişimine etkisi ve öğretmenin rolü ile ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Investigation of teachers' views on the effect of forest schools on child development and the role of the teacher in different countries
EBRAR KABAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKTO Karatay ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA SOYDAN
- Fabl animasyon içerikli işbirlikli e-kitabın özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuma performansına etkisi
The effect of collaborative e-book with fable animation content on reading performance of students' with special learning disabilities
SEDA ÖZER ŞANAL
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUKADDES ERDEM
- Sosyal bilgilerde tarihsel kanıtlara dayalı çalışma yapraklarının kullanımı: Bir karma yöntem araştırması
The use of worksheets based on historical evidence in social studies: A mixed method research
TOLGAHAN AYANTAŞ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ DÖNMEZ
- Dış cephe iskelelerinin farklı malzemeler kullanılarak modellenmesi ve maliyet analizi
Modeling and cost analysis of exterior scaffolds using different materials
OĞUZHAN YEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İnşaat MühendisliğiKonya Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ALTIN