Geri Dön

The effect of maternal scaffolding on children's independent performance

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 401439
  2. Yazar: ZEYNEP KÜÇÜK
  3. Danışmanlar: DR. DANIŞMAN YOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Sosyoloji, Education and Training, Psychology, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: mother-child interaction, ethnic minoritics. longitudinal
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: New York University
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 36

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

In this currcnt longitudinal study matcrnal scaffolding was examined during mothcr-child interactions during a bead-stringing task. Scaffolding rcfcrs to tlıe supportive assistancc given by a morc knovvicdgeablc pcrson to a novicc partner during onc-on-onc interactions. Previous research on scaffolding has focused primarily on scaffolding in educational settings. The present study, hovvever, focused on maternal scaffolding in mother-child interaction settings as a funetion of age, gender, and ethnicity of children. İn particular, little is knovvıı about scaffolding behaviors of mothers from diverse ethnic and low-income groups. Thercfore. this study explored mother-child interaction in a non-clinical sample of Dominican. African American, and Mexican mothers living in New York City. The interaction of 92 mother-child dyads was observed during a Beading Task, in which young children typically require guidance from their mothers in order to successfully string the beads. The Beading Task was assessed when children wcre 14, 24. and 36 months of age. Rcsults indicated tlıat mothers' scaffolding behaviors vary aeross children's development. Additionally, there wcre ethnic diffeı ences in the types of maternal scaffolding mothers displayed during the interaction. For instance, Mexican mothers gcstured signifıcantly more than African American mothers vvhen their children were 14 months of age.

Benzer Tezler

  1. Okul öncesi dönemde sosyal yeterlik ve ebeveyn-çocuk sistemi

    Social competence and parent-child system in early childhood

    AHU ÖZTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİKE SAYIL

  2. Farklı ülkelerde orman okullarının çocuğun gelişimine etkisi ve öğretmenin rolü ile ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of teachers' views on the effect of forest schools on child development and the role of the teacher in different countries

    EBRAR KABAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimKTO Karatay Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA SOYDAN

  3. Fabl animasyon içerikli işbirlikli e-kitabın özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuma performansına etkisi

    The effect of collaborative e-book with fable animation content on reading performance of students' with special learning disabilities

    SEDA ÖZER ŞANAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUKADDES ERDEM

  4. Sosyal bilgilerde tarihsel kanıtlara dayalı çalışma yapraklarının kullanımı: Bir karma yöntem araştırması

    The use of worksheets based on historical evidence in social studies: A mixed method research

    TOLGAHAN AYANTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CENGİZ DÖNMEZ

  5. Dış cephe iskelelerinin farklı malzemeler kullanılarak modellenmesi ve maliyet analizi

    Modeling and cost analysis of exterior scaffolds using different materials

    OĞUZHAN YEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İnşaat MühendisliğiKonya Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ALTIN