The use of silent and oral reading methods and their relationship to the reading comprehension performance of visual and auditory learners of EFL students in GAU foundation school
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 402272
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SONUÇ DİMİLİLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Girne Amerikan Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to measure the relationship of sileni and oral reading methods and visual and auditory learning styles of GAU foundation school EFL school studeııts' reading comprehension in English. The independent variables included: (1) the participants' learning styles, which are measured by a survey instrument and (2) the reading methods, which the participants used to read one reading passage selected from the Test of English as a Foreign Language (TOEFL). The results of the fırst research question show that using silent and oral reading methods did not have statistically signifıcant differenees on EFL learners' reading comprehension. Secondly, the relationship between visual and auditory learning styles and silent and oral reading methods was examined. For medium to high visual and auditory learners, there was no difference shown between the SRG and the ORG on the reading passage.
Benzer Tezler
- Otomatik vezne makinaları (ATMs) ve uygulamaları
Autamated teller machines (ATMs) and applications
A. C. BANU ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
BankacılıkMarmara ÜniversitesiBankacılık Ekonomisi ve İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METE DOĞRUER
- Akademik tartışma modelinin Türkçe derslerinde kullanılabilirliği üzerine bir durum araştırması
A case study on using accountable talk model in Turkish lessons
KÜBRA ÖZÇETİN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LATİF BEYRELİ
- An investigation of causes of Turkish EFL students' reticence in foreign language classroom
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin konuşma derslerindeki konuşma aktivitelerinde sessiz kalmalarının sebepleri üzerine bir araştırma
YAHYA GEYLANİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- The use of discourse markers in high school EFL learners' speech and writing
Yabancı dil olarak ingilizce öğrenen lise öğrencilerinin sözlü ve yazılı dilde söylem belirleyicisi kullanımları
BÜŞRA YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGE CENGİZ
- Sesin politikası ve göçmen kadınların vokal icraları: Rezonans küresi
The politics of voice and vocal performances of immigrant women: Resonance sphere
SELDA ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2022
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. F. BELMA OĞUL