Identifying the relationship between behavior regulation, parenting attitude, and behavior problems in preschoolers
Okul öncesi çocuklarında davranış düzenleme becerisi ve ebeveyn tutumu ve davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi
- Tez No: 408597
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAŞAK TÜRKÜLER AKA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Davranış Düzenleme Becerisi, Aile Tutumu, Sorun Davranış, Erken Çocukluk, Ana-baba tutumu, Davranış, Davranış bozuklukları, Davranışsal tutum, Düzenleme, Okul öncesi dönem, Okul öncesi çocuklar, Öz düzenleme becerisi, Behavior Regulation, Parenting Attitude, Behavior Problem, Early Childhood, Parents attitude, Behavior, Behavioral disorders, Behavioural attitude, Regulatory, Preschool period, Preschool children, Self-regulation skill
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, erken çocukluk dönemindeki çocukların davranış düzenleme becerisinin ebeveyn tutumları ve sorun davranış arasındaki ilişkisini incelemektedir. Bu çalışmanın diğer bir amacı ise, özel ve devlet okuluna giden çocukların davranış düzenleme düzeylerinin arasındaki farkı araştırmaktır. Araştırmaya 80'i erkek, 63'ü kız; toplam 143 çocuk katılmıştır. Katılımcıların yaşları 53 aylık ile 78 aylık arasında değişmektedir. Bu çalışmanın verisi Demografik Bilgi Formu, Head Toes Knees Shoulders Task, Ebeveyn Tutum Ölçeği Ve Güçler Güçlükler Anketi kullanılarak toplanmıştır. Davranış düzenleme becerisinin, aile tutumu ve sorun davranış ile arasındaki anlamlı ilişkileri göstermek için çoklu regresyon analizi gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları, beklendiği şekilde, farklı ebeveyn tutumları ve sorun davranışın erken çocukluk dönemindeki çocukların davranış düzenleme becerisi ile ilişkilerini göstermiştir. Tüm sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmış, araştırma ve uygulama açısından ileride yapılabilecek çalışmalar önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
The current study investigated the relationship among behavior regulation, parenting attitude, and behavior problem in early childhood. Investigating behavior regulation difference of preschoolers in public and private schools was another aim of the current study. The participants of the current study were 143 public and private school children (80 boys and 63 girls) aged between 53 months and 78 months. The data was collected by a questionnaire battery including a Demographic Form, Head Toes Knees Shoulders Task (HTKS), Parenting Attitude Research Inventory (PARI), and Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Multiple regression analyses were conducted to reveal the significant associates of behavioral regulation ability. As expected, the results of the current study revealed that parenting attitude and behavior problem is associated with behavior regulation ability in early childhood. The findings, and their implications with suggestions for future research and practice, were discussed in the light of relevant literature.
Benzer Tezler
- 3-4 yaş çocuklarının öz düzenleme becerisinde beslemeye ilişkin ebeveynliğin rolü
The role of feeding parenting on the self regulation skills of 3-4 year old children
ŞIVGANUR KİRMAN GÜNGÖRER
- Traditional vernacular houses in Anatolia: The question of evaluative criteria
Anadolu geleneksel yöresel konut mimarlığında değerlendirme ölçütleri sorunu
OKAN ÜSTÜNKÖK
Doktora
İngilizce
1987
MimarlıkOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖNÜL TANKUT
- 1981 Türkiye tarımsal yapısının önemli bileşenleri ve tarımsal bölgelerin elde edilmesi
Principle components of Turkey's agricultural structure and to determine agricultural rigions in 1981
İHSAN KARABULUT
- Glaphyrinae altfamillyasına bağlı bazı türlerin teşhisinde dış morfolojik karakterlerin kullanılması üzerinde çalışmalar
The Research on the subfamilly of glaphyrinae and the usage of the external morphdosical characteristics for Identifying some of its species
B.VERDA AKA
- Çatışmacı toplum paradigması: Teorik ve meta-teorik düzeylerin ilişkisi
Conflict paradigm of society
ADNAN TÜREGİN
