Geri Dön

Teaching writing for military correspondence

Askeri yazışma için yazma becerisinin öğretimi

  1. Tez No: 41170
  2. Yazar: HAYRİ ALBAYRAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYDAN ERSÖZ KARADUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Savunma ve Savunma Teknolojileri, Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Defense and Defense Technologies, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Askeri liseler, Askeri okullar, Askerlik, Kara Harp Okulu, Liseler, Yazışmalar, İngilizce, Military high schools, Military schools, Military service, Turkish Military Academy, High schools, Correspondences, English
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

11 ÖZET Bu çalışma Kara Harp Okulu'nda ileri seviyede ingilizce öğrenimi gören Harbiyelilerin kendilerini yazarak anlamlı bir biçimde ifade edebilmelerine zemin hazırlamak, askeri yazışmada bulunabilecek öğrencilere geleneksel yazma biçimleri ve uygun konu kapsamlarını sağlamak, bundan başka, askeri liselerde ingilizce öğrenen ve bugün veya gelecekte askeri amaçlı yazışma yapacak öğrencilere genel bir tekrar ve referans kitabı olarak kullanılmak için hazırlanmıştır. Bu çalışma 5 bölümden oluşmaktadır. Tezin I nci bölümü tartışma konusu olacak problemi sunmakta ve bu problemin varsayımlarını da kapsamaktadır. II'nci bölüm konu ile ilgili geleneksel görüşlerin vurgulandığı literatürün taranması ve yazma becerisi öğretiminin tarihsel gelişimi konularını içermektedir. III üncü bölümde öğrencilerin tanınması ve ihtiyaçlarının tespiti amacı ile bir anket çalışması yapılmış ve sonuçları değerlendirilmiştir. Bu tezin esas konusunu oluşturan IV üncü bulum Harp Okulu birinci sınıf Yazma dersi konu kapsamını içermektedir. Bu bölüm, aynı zamanda, Yazma dersi için önerilen programda kullanılacak metin ve aktiviteleri de sunmak-ııı tadır. Konu-kapsam analizi yapıldıktan sonra V inci bölümde varılan sonuçlar özetlenmektedir.

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT This study is designed to enable the military stu dents, who follow an English course at an intermediate to advanced level, to express themselves coherently in writ ing, to provide samples of conventional forms of writing and appropriate practice material for these students who may now or in future need to write in English for military correspondence and finally, to act as a revision course for students who have previously learned English as a for eign language in the Military High School. The present study has 5 chapters. Chapter I of the study brings forth the problem to be discussed throughout the study. The assumptions of the problem are also given in Chapter I. Chapter II is a review of the relevant literature in which traditional views are emphasized and their contributions to recent studies are discussed. This chap ter tries to display the historical background and the development of the teaching of the writing skill. Chapter III deals with an appropriate survey form in order to discover who the students are, what the students bring to class and what they need.Chapter IV, which is the core of the present study, covers different writing-tasks to be included in the writ ing course for the first year students at the Turkish Mil itary Academy. This chapter also tries to apply some sam ple texts and classroom activities to the suggested syl labus for the Writing Course in English. After the analy sis of the writing-tasks, the general conclusions drawn are displayed. Chapter V is the conclusion part which also summarizes the research carried out in this study.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    694688

    Gelenek kurguları, Darülelhan ve aktörlerı̇nden Rauf Yekta Bey

    Construction of tradition, Darülelhan and one of its actors Rauf Yekta Bey

    DUYGU TAŞDELEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK

    PROF. DR. ALİ ERGUR

  2. Tez No

    1016769

    Osmanlı Devleti'nin Yenileşme Dönemi'nde dil eğitimi

    Language education in the Reformation Period of the Ottoman State

    BEKİR KARACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    TarihNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZAFER YILDIRIM

  3. Tez No

    684746

    مَنْهَجٌ مُقْتَرَحٌ لِتَعْلِيمِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِأَغْرَاضٍ إِعْلَامِيَّةٍ(التَّأْهِيلُ اللُّغَوِيُّ للْمُرَاسِلِ الْحَرْبِيِّ نَمُوذَجًا)

    Medya amaçlı arapça öğretimi için yöntem önerisi (model olarak savaş muhabirinin dil rehabilitasyonu)

    İSLAM ASLAN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. HÜSEYİN ELMALI

  4. Tez No

    140227

    A Suggested English language teaching program for Gülhane Military Medical Academy

    Gülhana Askeri Tıp Akademisi için bir İngilizce dil öğretim programı önerisi

    RAHİM SARI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR

  5. Tez No

    395986

    Karşılaştırmalı tonal ve makamsal dizi öğretiminin Silahlı Kuvvetler Bando Okulları öğrencilerinin bilişsel gelişimlerine etkisi

    The effect of teaching comparative tonal and modal sequences on cognitive development of students at the Band Military NCO School

    TOLGA ÜRÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR TÜRKMEN

Geri Dön