Geri Dön

Mobil öğrenmenin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

Impact on the academic success of mobile learning students

  1. Tez No: 413422
  2. Yazar: ŞERİF VATANSEVER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA MERAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Teknik Eğitim, Technical Education
  6. Anahtar Kelimeler: Mobil, Mobil Öğrenme, Mobil Teknolojiler, Mobile, Mobile learning, Mobile Technologies
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 157

Özet

Mobil cihazlar günümüzde birçok alanda hayatı kolaylaştıran araçlardır. Mobil cihazların kullanımı her geçen gün artmakta ve bu cihazları kullanan bireylerin yaş aralıkları da genişlemektedir. Mobil öğrenmenin bir eğitim türü olarak geliştiği günümüzde her alanda çeşitli mobil tabanlı eğitim uygulamaları tasarlanmakta ve uygulanmaktadır. Tablet teknolojisinin okullarda yer almaya başlaması, ülkemizde de bu tür çalışmaların üniversiteler ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yaygınlaşmasını gerektirir. Dolayısıyla, meslek liselerinde okuyan öğrencilere yönelik mobil öğretim ortamı tüm bilimsel ve pedagojik ilkeler esas alınarak geliştirilmeye çalışılmaktadır. Mobil öğrenme, mobil cihazlar üzerinden, zaman ve mekâna bağlı kalmadan gerçekleştirilmesi seklinde ifade edilebilir. Bu tür eğitimlerin amacı; teknolojiden yararlanarak geleneksel eğitime katkıda bulunurken, aynı zamanda, alternatif bir öğrenme yöntemi geliştirmek olduğu da kabul edilmektedir. Teknolojide olan gelişmeler mobil teknolojileri de etkilemektedir. Gelişen mobil teknolojiler öğrenmeyi daha etkili hale getirmek için kullanılmaya başlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, günümüz teknolojisi ile eğitim teknolojisindeki yeniliklerin artması sonucu ortaya çıkan mobil öğrenmenin öğrenciler tarafından kullanım durumlarının belirlenmesi ve görüşlerinin alınmasıdır. Araştırmada kullanılması amacıyla geliştirilen anket 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı içerisinde Yalova Mesleki ve Anadolu Teknik Lisesi'nde okuyan öğrencilerine uygulanarak, elde edilen bulgular SPSS (Statistical PackageforSocialSciences) programı kullanılarak analiz edilecektir. Sonuç olarak mobil öğrenmenin geleneksel öğrenmeye göre başarı oranını arttıracağı gözlenecektir.

Özet (Çeviri)

Mobile devices are among the tools that facilitate life in many respects nowadays. The use of mobile devices becomes increasingly widerand the agerange of the individuals using these devices also expands. Nowadays, because of mobile learning has been emerging as a new education branch, it is observed that a wide variety of mobile-based education applications has been designed and implemented. When the fact that the tablet technology has been gradually used in the schools is considered, these types of studies are supposed to be generalized by Ministry of National Education and by the universities. Therefore, mobile teaching environment has been worked to be developed by considering all scientificand pedagogical principlesespecially to wards the students studying computer science at vocational high schools. Mobile learning may be defined as the realization of mobile devices without any time and space restrictions. Main aim of these training methods is regarded as making contribution to traditional training mechanisms while at the same time developing new alternative learning methods. The developments in technology reflect the mobile technology as well. The advances in mobile technology are started to be used to make the learning more effective. The purpose of this work is to determine the function of mobile learning, which is increased to be used due to the great advances in technology and education technology, by taking the opinions of students. The questionnaire used in this survey is conducted to the students of Yalova Vocationaland Technical Hight School, and the findings are analyzed with SPSS(Statistical PackageforSocialSciences). Consequently, it has been observed that mobile learning is a contributing factorin terms of increase in success rate rather than traditional learning.

Benzer Tezler

  1. Probleme dayalı mobil öğrenmenin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

    The effect of problem-based mobile learning on students? academical achievement

    MEHMET KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Üniversitesi

    Enformatik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FATİH GÜRSUL

  2. Mobil öğrenmenin akademik başarıya etkisi: Bir meta-analiz çalışması

    Effects of mobile learning on academic achievement: A meta analysis

    NURİ SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SUAT ÇAPUK

  3. Web ve mobil destekli harmanlanmış öğrenme ortamlarının öğrencilerin motivasyon ve akademik başarılarına etkisi

    The effect of web and mobile supported blended learning environment on students academic achievement and motivation

    MURAT MERİÇELLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Bilim ve TeknolojiGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÇELEBİ ULUYOL

  4. İşbirlikli mobil öğrenmenin dezavantajlı öğrencilerin akademik başarılarına etkileri

    The effect of the mobile cooperative learning approaches on student's academic achievements

    YALÇIN CAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Bilim ve TeknolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Bilgi Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YÜCEL BATU SALMAN

  5. Mobil artırılmış gerçeklik kullanarak robotik öğrenmenin K12 öğrencilerinin akademik başarı, tutum ve motivasyonlarına etkisinin ve öğrencilerin uygulamaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of the effects of learning robotics using mobile augmented reality on K12 students' academic achievement, attitudes, and motivations, and their views on the application

    ERDİNÇ OKULMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolArdahan Üniversitesi

    İleri Teknolojiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİF CEM TOPUZ