The role of games in teaching vocabulary to fifth graders
Beşinci sınıf öğrencilerine kelime bilgisi öğretmede oyunların rolü
- Tez No: 415837
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. KIM RAYMOND HUMISTON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Oyunlar, Kelime Bilgisi, Kelime Bilgisi Öğretimi, Çocuk Öğrenci, Games, Vocabulary, Vocabulary Teaching, Young Learner
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
Çocuklara yabancı dil öğretiminde oyunların kullanılması her zaman popüler bir teknik olmuştur. İngilizce öğretmenleri çocuklara kelime bilgisi ve bazı basit yapıların öğretiminde oyunlardan faydalanmıştırlar. Bu çalışmanın temel amacı, 5.sınıf öğrencilerine kelime bilgisi öğretiminde eğitsel oyunların rolünü incelemektir. Bunun yanı sıra, çocukların oyunlar ile kelime öğrenmeye ve oyunların derslere dâhil edilmesine dair tutumlarını değerlendirmek de çalışmanın ikincil amacıdır. Oyunların kelime bilgisi öğretmedeki etkisini ölçmek için 5er bölümden oluşan 50şer maddelik bir ön test ve bir de son test kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin İngilizce dersinde oyunlar oynamaya yönelik tepkilerini görmek için 15 maddelik bir de anket uygulanmıştır. Sonuçlar oyunların çocuklara kelime bilgisi öğretmede oldukça faydalı olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The use of games has always been a popular technique in teaching foreign languages to young learners. EFL teachers frequently take the advantages of educational games in teaching vocabulary and some simple structures to young learners. The primary aim of the present study is to examine the role of educational games in teaching vocabulary to 5th graders. Furthermore, the secondary aim is to assess young learners' attitudes toward learning vocabulary through games and inclusion of games in English lesson. A 5-section 50-item pre-test and post-test were used for measuring the effects of games in vocabulary learning. Furthermore, a 15-item questionnaire was conducted for determining the learners' reactions to playing games in English lesson. The results have indicated games are highly effective in teaching vocabulary to young learners.
Benzer Tezler
- Effects of drama practices upon learning and retaining word pairs in EFL classes
Yabancı dil sınıflarında drama uygulamalarının sözcük çiftlerini öğrenme ve akılda tutmaya olan etkileri
BİLGİ OK
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. GÜLAY ER
- Aktif öğrenme ekseninde etkili Arapça kelime öğretimi
Effective Arabic vocabulary teaching on active learning axis
RÜMEYSA KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZAY
- The role of neuro-linguistic programming in English language teaching: NLP-trained language teaching practitioners' perceptions about NLP strategies and techniques used in classes
Nöro-linguistik programlama (NLP)? nın İngilizce eğitimi üzerindeki rolü: NLP eğitimi almış İngilizce eğitmenlerinin İngilizce eğitimi verilen sınıflarda uygulanabilecek NLP teknikleri ve stratejileri hakkındaki algıları
MELTEM TARGUTAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. KİMBERLY TRİMBLE
YRD. DOÇ. DR. JULİE MATHEWS AYDINLI
- An Evaluation of the communicative approach to language teaching and suggestions for improvement
Başlık çevirisi yok
NİHAL GÜMÜŞEL
- Beliefs of pre-service English teachers on vocabulary learning and their preferences in vocabulary learning strategies
Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin sözcük öğrenimi üzerine inançları ve sözcük öğrenme strateji tercihleri
HAZEL KULAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SELAMİ OK