Geri Dön

Predicting problem and prosocial behaviours in different care types: Moderating role of temperament

Farklı bakım türlerinin problem davranışlar ve olumlu sosyal davranışlar üzerindeki yordayıcı etkisi: Mizacın düzenleyici rolü

  1. Tez No: 417917
  2. Yazar: AYBEGÜM MEMİŞOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 178

Özet

Bu araştırma ile, devlet koruması altında olan ve farklı bakım türlerinde yetiştirilen çocukların problem davranışlarını incelenmesi hedeflenmiştir. Çocuklarda görülen problem davranışlar sosyal yetkinlik, içselleştirme, ve dışsallaştırma problemleri olmak üzere üç farklı değişken altında incelenmiştir. Çocukların mizaç özellikleri ise kızgınlık/düşkırıklığı, azalan tepki/sakinleşme, engelleme denetimi ve algısal hassasiyet açısından değerlendirilmiştir. Yaşları 36 ve 60 ay arasında değişen ve yuva, sevgi evi, çocuk evi, koruyucu ailede bakım altında olan ve düşük sosyo-ekonomik düzeyde bulunan biyolojik aileleri yanında kalan toplam 185 çocuk katılımcı olarak seçilmişlerdir. Adı geçen bakım türlerinde yetiştirilmekte olan bu çocuklar Adana, Afyon, Ankara, Denizli, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Konya, Karaman illerinden seçilmişlerdir. Çocukların mizaç ve problem davranış değişkenlerini ölçümlemek amacıyla, Çocuk Davranış Ölçeği (ÇDA), Güçler ve Güçlükler Anketi (GGA), Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Formu (SYDD) ölçeklerinin Türkçe adaptasyonları, bakım personelleri, koruyucu anne ve biyolojik annelere uygulanmıştır. Ev tipi bakım altında ve tepkisellik düzeyi düşük olan çocukların, diğer bakım türlerinde yetişen çocuklara oranla daha az problem davranışlar göstereceği hipotezini test etmek için, yaş, cinsiyet, kurum bakımında kalış süresi, değiştirilen kurum sayısı, korunma altına alınma nedenleri gibi değişkenler kontrol edilerek hiyerarşik çoklu regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, koruyucu aile bakımındaki çocuklar, çocuk evinde kalmakta olan çocuklardan daha az içselleştirme problemleri yaşamakta olup, sevgi evinde kalan çocuklara göre ise daha fazla sosyal yetkinliğe sahiptirler. Ayrıca mizacın aracı değişken olarak bakım çeşitleri ve çocukların sosyal yetkinlik, içselleştirme ve dışsallaştırma problemleri arasında yordayıcı rolü, anlamlı olarak bulgulanmıştır. Tüm bu bulgular, çalışmanın katkıları ve eksiklikleri literatür kapsamında tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study was an attempt to investigate the problem behavior outcomes of children who are currently under the care of social services and raised in different care types. The problem behavior among children was investigated under three factors, namely, social competence, externalization and internalization problems. The temperamental characteristics of children that are anger frustration, inhibitory control, perceptual sensitivity, and soothability were also examined. A total of 185 children between the ages of 36 to 60 months old were selected from institutions, care villages, group homes, foster care and low SES biological family groups. Children who were under protection in one of the above mentioned care types were selected from different cities in Turkey, namely, Adana, Afyon, Ankara, Denizli, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Konya, and Karaman. Turkish versions of Children's behavior questionnaire (CBQ), Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), Social Competence and Behavior Evaluation Form (SCBE) were administered to the caregivers, foster mothers or the biological mothers of the children in order to assess the temperament and problem behavior outcomes. In order to test the hypothesis that children who are reared in home-based care and having low reactivity would show less behavioral problems than other group of children, Multiple hierarchical regression analysis was conducted controlling for the age, sex, total duration of time in care, age of placement, length of stay in the current institution, and reason for protection. The results suggested that children in foster care had less internalization problems than children reared in group home, and more social competence than care village group of children. Furthermore, temperamental characteristics significantly moderated the child outcomes for internalization, externalization and social competence.

Benzer Tezler

  1. The impact of parental control and marital conflict on adolescents' self-regulation and adjustment

    Ebeveyn kontrolü ve aile içi çatışmanın ergenlerin özdenetim becerileri ve uyumları üzerindeki etkisi

    MEHMET HARMA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    PROF. DR. NEBİ SÜMER

  2. Suça karışmış ve karışmamış ergenlerin aile, akran, mahalle özellikleri ile psikolojik ve akademik niteliklerinin incelenmesi

    The investigation of family, peer, and neighborhood characteristics, and psychological and academic features of offender and nonoffender adolescents

    NİLAY PEKEL ULUDAĞLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİKE SAYIL

  3. The psychometric properties of short- version confusion, hubbub, and order scale (CHAOS)

    Karışıklık, gürültü ve düzen ölçeği'nin kısa versiyonunun psikometrik özellikleri

    ILGAZ EMRE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ TAHİROĞLU

    PROF. DR. FEYZA ÇORAPÇI

  4. The effects of parenting beliefs on children's adjustment in Turkey

    Türkiye'de ebeveynlik inançlarının çocuğun uyumu üzerindeki etkisi

    ALİ CAN ÖZEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiSabancı Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ SÜMER

  5. Siber mağduriyet, akran zorbalığı, karanlık üçlü, riskli davranışlar ve prososyal davranışların siber zorba olan/olmayan ergenleri doğru sınıflandırma düzeyi

    Accuracy of cyber victimization, peer bullying, dark triad, risk behaviors and prosocial behaviors in classifying cyberbully and non-cyberbully adolescents

    RÜSTEM GÖKTÜRK HAYLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL ÇIRAK