Geri Dön

Akıllı tahta kullanımının orta öğretimde işlenen canlıların sınıflandırılması konusunun öğrenimi üzerine etkisi

The effects of interactive whiteboard on learning of the categorization of the living beings

PDF İndir

  1. Tez No: 419340
  2. Yazar: SEÇİL SARIKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KAZIM YILDIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu çalışmanın amacı akıllı tahta kullanımının ortaöğretimde işlenen canlıların sınıflandırılması konusunun öğrenimi üzerine etkisini incelemektir. Bu çalışmada yarı deneme modellerinden öntest-sontest kontrol gruplu model yansız atama ile oluşturulmuş iki gruba uygulanmıştır. Akademik başarı deney öncesi araştırmacı tarafından geliştirilen yirmi soruluk bir öntest ile ölçülmüştür. Bu araştırmanın örneklemini 2014-2015 Eğitim ve Öğretim Yılında Ankara Kazan Fuat Erkmen Anadolu İmam Hatip Lisesinde okuyan 9. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Seçilen 4 sınıfın 2'si erkek 2'si kız öğrenci sınıfıdır. Kontrol grubu olarak seçilen 1 kız ve 1 erkek sınıflarından toplam 50 kişiye geleneksel öğretim yapılırken, yine 50 kişilik 1 erkek ve 1 kız sınıfında deney grubu olarak akıllı tahta ile öğretim yapılmıştır. Araştırma modeli çerçevesinde çalışma grubu üzerinde 12 hafta uygulama gerçekleştirilmiştir. Uygulamanın sona ermesi ve öğretimin tamamlanması ile birlikte her iki gruba sontest uygulanmıştır. Verilerin analizinde anlamlılık düzeyi 0.05 alınmış, analiz işlemleri SPSS 22 programı ile yapılmıştır. Deney grubunun akıllı tahtayla işlenilen derslerdeki öntest ve sontest sonuçları karşılaştırılmış, sonuçlar arasında anlamlı bir fark olduğu görülmüştür. Akıllı tahta ile işlenen biyoloji dersinin sontest puanları ile geleneksel yöntemlerle işlenen biyoloji dersi sontest puanları arasında, deney grubunun lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to search the impact of using interactive whiteboard on learning of the categorization of the living beings. This study was conducted through two groups of students, formed with an unbiased assignment, using pre-post tests control group model. The academic success was measured by a 20 questioned- protest developed by a researcher before the experiment. The sample of this research was formed by the 9th grade students from Kazan Fuat Erkmen Anatolian Religious High School in 2014-2015 education year. The students consisted of 2 classes of boys and 2 classes of girls. In control group fifty students (1 boy and 1 girl classes) were educated traditionally. In the experiment group 50 students (1 boy and 1 girl classes) were instructed by using interactive whiteboard. Practice continued 12 week. The postest was carried out both two groups after the practice ended and education was completed. In the analyzing of the data, the level of significance was taken as 0.05. The data was analyzed by using SPSS 22 program. The result of pre and posted of the experiment group were compared and it's found that there was a significant difference between the results. The test points of experiment group students were higher than those of conrol group students. The results obtained from the study clarified that using interacive whiteboard increased the academic achievement on the categorization of living beings.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    366256

    Ortaöğretim coğrafya programları açısından Finlandiya ve Türkiye?nin karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    MELİKE ÖZER ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERSİN GÜNGÖRDÜ

  2. Tez No

    878877

    Orta öğretim (lise) kademesindeki öğrencilerin eğitim mekanlarında renk tercihlerinin belirlenmesi

    Determination of colour preferences of students at secondary education (high school) level in educational spaces

    ELİF AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. DİDEM ERTEN BİLGİÇ

  3. Tez No

    239335

    Matematik öğretiminde akıllı tahta kullanımının 10. sınıf öğrencilerinin akademik başarıları, matematik dersine karşı tutumları ve öz-yeterlik düzeylerine etkileri

    The effect of utilizing the smart board in mathematics teaching on 10th grade students, their academic standings, their attitude towards mathematics and their self efficacy levels

    BERNA TATAROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. AYTEN ERDURAN

  4. Tez No

    393533

    Liselerde akıllı tahta ve tablet kullanımının ders başarısına katkılarının incelenmesi (İstanbul ili Fatih ilçesi örneği)

    Investigation of course contribute to the success of the smart board and tablet use in high schools (Fatih district of İstanbul province sample)

    YÜCEL KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERTUĞRUL ORAL

  5. Tez No

    568514

    Öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin kaygı düzeyi ile bilgisayar öz yeterlik algı düzeylerinin incelenmesi

    An investigation of teachers' anxiety level about smart board use and computer self efficiency levels

    SÜMEYYE ÇİTİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OLGUN ADEM KAYA

    DOÇ. DR. NİYAZİ ÖZER

Geri Dön