İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin hayalden insan figürü çizimlerine görsel sanatlar eğitiminin etkisi
Summary an essay about the effect of visual art aducatian on 6th class students imaginary human drawings
- Tez No: 419379
- Danışmanlar: PROF. DR. ALEV ÇAKMAKOĞLU KURU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Tezimizde yapılan araştırma görsel sanatlar dersinde kullanılabilecek çalışma kağıtlarının öğrencilerin hayalden insan figürü çizimlerine etkisi incelenmiştir.Ankara il milli eğitim müdürlüğünden resmi izin belgesi alınarak Sincan istiklal ilköğretim okulunda uygulama çalışması incelenmeye çalışılmıştır.Araştırmada,görsel sanatlar eğitimi,sanatta figürün yeri,sanatsal düzenleme ilke ve elemanları,öğretim yöntemleri ile bu konuların birbirleri ile bağlantıları bölümler halinde incelenmiştir.ilköğretim müfredatında verilen kazanımlar dikkate alınarak değerlendirme ölçütü hazırlanmıştır.Puan değerlendirmesi uzmanlar tarafından yapılmıştır.Bu çalışma deneysel desen türlerinden,tek grup ön test_son test modelinde tasarlanmıştır. Değerlendirilen uygulamalar istatistik programında değerlendirilmiştir. Çalışmalar sonucunda verilerin analizinde istatistiksel paket SPSS kullanılarak analiz edilmiş,elde edilen sonuçlar çalışma kagıdı uygulamalarının öğrencilerin hayalden insan figürü çizimine katkısı olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this essay, effects of visual arts lesson on 6th class studens imaginary human drawings was studied.whit the approbation in sincan elemantry school.In the essay visual arts education,figures pkace in art,artistic arrengement principles,education methods and the connections among them were studied fascularyly.An assessment criteria was prapared regarding given gainings in elementary education curriculum.while assessment criteria was being prepared,support was received from three expert educators.This essay usad“one grup pre test_ post test desing ”experimental model. Examined results were surveyed in istatistic programme. Datas obtained from works were entered via EXcel and analysed with SPSS which is used freguently in social sciences fields,this practice is helpful for the troubleshooting of cannot draw imaginary human.
Benzer Tezler
- Görsel-uzamsal zekaya göre zihinde canlandırmanın ilköğretim görsel sanatlar dersi kapsamında incelenmesi
The examination of cognitive imagination according to visual -spatial intelligence within the primary education visual arts course
BEHİYE YETKİN ATACAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİLE ARZU AYTEKİN
- Developing listening and speaking skills of 6th grade primary school students by using student-centred activities: Burdur Gazi Primary School sample
İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin dinleme ve konuşma becerilerinin öğrenci odaklı uygulamalar kullanılarak geliştirilmesi: Burdur Gazi İlköğretim Okulu örneği
SERKAN COŞKUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BİNNUR İLTER
- İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ' yeryüzünde yaşam' ünitesindeki kavram yanılgıları
The misunderstanding of the expressions about the life on the, the expressions about the life on the land,the six grade students
ŞÜKRAN AKDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Bölümü
PROF. DR. HAKKI YAZICI
- İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin 'dünyanın hareketleri ve sonuçları' konusunun işlenişinde etkin öğrenmenin verimliliği
Efficiency of active learning of 6th grade students in 'the motions of the world and its consequences' subject
KAMİL GÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEFA SEKİN
- İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecini bilme ve uygulama düzeylerinin araştırılması
Research on the level of knowing and applying problem solving process for sixth grade primary education students
CANAN GÜRCAN TÖRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET NACİ ÖZER