IQ'nun/zekanın 5-6 yaş çocuklarında alıcı dil ve ifade edici dil becerilerine etkisinin incelenmesi
Evaluation of effect of IQ on receptive and expressive language abilities on children in 5-6 years
- Tez No: 424724
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KADRİYE ŞERİFE UĞUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Zeka, Alıcı Dil Becerileri, İfade Edici Dil Becerileri, Semantik, Dil Bilgisi, TEDİL (Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi), Standford Binet Zeka Testi, Anlam bilim, Dil bilinci, Dil gelişimi, IQ düzeyi, Zeka testleri, Çocuklar, İfade edici dil, Intelligence, Receptive Language Abilities, Expressive Language Abilities, Grammer, Semantic, TEDIL (Turkish Early Language Development Test)Standford Binet Intelligence Test, Semantics, Language consciousness, Language development, IQ level, Intelligence tests, Children, Expressive language
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Turgut Özal Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Nurcan Alpüran Kocabıyık, IQ'nun alıcı dil ve ifade edici dil becerilerine etkisinin incelenmesi, Turgut Özal Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Odyoloji ve Konuşma bozuklukları Programı, Yüksek lisans Tezi, Ankara, 2015. Bu çalışmanın amacı; 5-6 yaş çocuklarında IQ'nun/Zekanın alıcı dil ve ifade edici dil becerilerine etkisinin incelenmesidir. Bu kapsamda çalışmaya 5-6 yaşlarında Ankara, İstanbul, Çanakkale, Tokat illerinden 50 çocuk dahil edilmiştir. Çocuklar Standford Binet Zeka ölçeğiyle değerlendirilmiş ve bu değerlendirme sonucunda“normal zeka”,“parlak zeka”,“üstün zeka ve ”çok üstün zeka" IQ düzeylerine sahip çocuklar çalışmaya katılmıştır. Zeka değerlendirmesi yapılarak araştırmaya katılan çocukların alıcı dil ve ifade edici dil becerileri TEDİL (Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi) ile değerlendirilmiş ve IQ nun bu becerilere etkisi incelenmiştir. Ayrıca çocuk ve aile ile ilgili demografik form doldurulmuştur. Araştırmanın bulgularına göre IQ'nun alıcı dil ve ifade edici dil becerileri üzerinde anlamlı bir etkisi vardır (p<0.05). Dahası alıcı dil ve ifade edici dil becerileri semantik ve dil bilgisi sorularına doğru cevap verme oranları IQ düzeyi yükseldikçe yükselmektedir (p<0.05). Ayrıca IQ en fazla ifade edici dil becerilerini etkilemektedir. Böylece, bu çalışma zeka düzeyindeki farklılıkların dili nasıl etkilediğini görmek açısından önemlidir.
Özet (Çeviri)
Nurcan Alpüran Kocabıyık, Evoluation of effects of IQ/ Intelligence on receptive languages and expressive language with chindrenin 5-6 years, Turgut Ozal University, Health Sciences Instutition, Audiology and Speech Disorders Program, Master of Science Dissertation, Ankara 2015. Aim of current research is to evaluate effect of IQ/ıntelligence level on receptive and expressive languages with children in 5-6 years. In this case; Fifty children in 5-6 years are included in Ankara, Istanbul, Tokat, Canakkale in this research. Children are assessed with Standford Binet Intelligence Test and conclusion of this assessment; children who are labeled“average intellegence”,“high average intelligence”,“superior intelligence”and“gifted or very advanced intelligence”join this research. Children join this research by assessed with Standford Binet Intelligence Test, Receptive and expressive language abilities are assessed with TEDIL (Turkish Early Language Development Test) and effect of IQ/ Intelligence on these abilities is investigated. In addition to that, a demographic form is fulfilled by parents about children and parents. According to findings of this research, IQ level has meaningful effect on receptive and expressive language abilities (p<0.05). Moreover; rate of correct answer on semantic and grammer in receptive and expressive languages increases with IQ level increase. So that; this research is important beacuse, it indicates how IQ level creates difference on receptive and expressive languages.
Benzer Tezler
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Prediction of COVID 19 disease using chest X-ray images based on deep learning
Derin öğrenmeye dayalı göğüs röntgen görüntüleri kullanarak COVID 19 hastalığının tahmini
ISMAEL ABDULLAH MOHAMMED AL-RAWE
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADEM TEKEREK
- Sağlık çalışanlarında duygusal zekanın problem çözme becerisi ve takım performansı üzerindeki etkisine yönelik bir araştırma
A research on effect of the emotional intelligence on problem-solving skills and team performance of the healthcare professionals
YUSUF GÜÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sağlık Kurumları YönetimiDüzce ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK ŞAHİN
- Eğitim fakültesi öğrencilerinin duygusal zekâ seviyelerinin ve problem çözme becerilerinin farklı değişkenlere göre karşılaştırılması
Comparison of emotional intelligence levels and problem solving skills of faculty of education students according to different variables
MEHMET ALİ AKYOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF AKDEMİR
- Doğrudan pazarlama çalışanlarında duygusal zeka, performans algısı, motivasyon ilişkisi: Ankara ili çağrı merkezi çalışanları örneği
The relationships between emotional intelligence& perceived performance& motivation of direct marketing employees: Ankara province call center employees case
ERHAN USLU