Geri Dön

Sokrates yöntemi kullanılarak maddenin hal değiştirmesi konusunun öğretilmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 426408
  2. Yazar: AHMET KORKMAZER
  3. Danışmanlar: DR. ÖZLEM ÇANKAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sokrates Yöntemi, Akademik Başarı, Maddenin Hal Değişimi, Socrates Method, Academic Achievement, The Changıng State Of Matter
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

ÖZET SOKRATES YÖNTEMİ KULLANILARAK MADDENİN HAL DEĞİŞTİRMESİ KONUSUNUN ÖĞRETİLMESİ KORKMAZER, Ahmet Yüksek Lisans, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı Tez Danışmanı: Arş. Gör. Dr. Özlem ÇANKAYA Ocak-2016, XI+74 sayfa Bu araştırmanın amacı, maddenin hal değiştirmesi konusunun ortaokul öğrencilerine anlatımında Sokrates Yönteminin kullanılmasının onların akademik başarılarına etkisini araştırmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim öğretim yılında, Malatya ili Arguvan ilçesindeki mevcut iki ortaokulun 5. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. 20'si bir okuldan ve 20'si diğer okuldan olmak üzere iki şube arasından deney ve kontrol grubu rastgele seçilmiştir. Çalışmada yarı deneysel model kullanılmıştır. Maddenin hal değiştirmesi konusu bir gruba Sokrates Yöntemi kullanılarak diğer gruba yapısalcı modelin diğer yöntemleriyle anlatılmıştır. Veri toplama aracı olarak 25 sorudan oluşan ön test (hazır bulunuşluk testi) ve 20 sorudan oluşan son test kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 17.0 paket programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, maddenin hal değişimi konusunun öğretiminde deney grubuna uygulanan Sokrates Yönteminin kullanılmasının yapısalcı modelin diğer yöntemlerine göre başarıyı arttırdığı sonucuna ulaşılmış ve buna göre öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT TEACHING THE CHANGING STATE OF MATTER BY USING SOCRATES METHOD KORKMAZER, Ahmet M.S., Inonu University, Institute of Educational Sciences Department of Science Education Thesis Advisor: Research Assistant Dr. Özlem ÇANKAYA January-2016, XI+74 pages The aim of that study is to research the effects of Socrates Method on their academic success when teaching the changing state of matter to the secondary school students. This study includes 5th grade students of two secondary schools in Arguvan, Malatya, in the 2015-2016 Educational Year. The experimental and control groups were randomly selected from two branches, including twenty students from one school and twenty from other school. A quasi-experimental design was used in the study. The subject of the changing state of matter was taught by using Socrates Method to one group and the other group was taught by using general method. As a data collection tool, a pre-test (readiness test) consisting of 25 questions and final test consisting of 20 questions were used. Analysis of the data was performed by using SPSS 17.0 software package. As a result of the research, when compared to the general method, the Socrates Method, tried on the experimental group, increases the success in teaching the changing state of matter and proposals have been made according to that.

Benzer Tezler

  1. Sokrates yönteminin kullanılarak Mol kavramı ve Avagadro Sayısı nın öğretilmesi

    In this study , Avagadros Number is tried to be tought by using the method of Socrates finding

    MEHMET DADI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ADNAN YILDIZ

    YRD. DOÇ. DR. AHMET AKBABA

  2. Denetimli serbestlik kapsamında yetişkinler için alkol müdahale programının geliştirilmesi ve etkililiğinin değerlendirilmesi: Randomize kontrollü çalışma

    Development of the alcohol intervention program for adults on probation and evaluation of the effectiveness: A randomized controlled study

    MİNE PAZARCIKCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiEge Üniversitesi

    Madde Bağımlılığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENDER ŞENOL

  3. Alkol ve madde kullanım bozukluğunda travma belirtileri ve ilişkili etmenler

    Traumatic symptoms and related factors in alcohol and substance use disorders

    EBRU MERCANDAĞI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikiyatriSakarya Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET BÜLENT YAZICI

  4. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  5. XX. yüzyıl mimarlığına estetik açıdan bakış

    Başlık çevirisi yok

    ENİS KORTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1984

    Mimarlıkİstanbul Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı