Duygusal zeka ile takım rolleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between emotional intelligence and team roles
- Tez No: 433595
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE GÜNSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
Çalışmanın amacı takım üyelerinin duygusal zekaları ile takım çalışması kapsamında üstlendikleri roller arasında bir ilişki olup olmadığını araştırmaktır. Çalışmanın kapsamını Ankara ilinde faaliyet gösteren kamu kuruluşlarındaki takım çalışanları oluşturmaktadır. Araştırmada öz-yönetim, öz-farkındalık, sosyal ilişki yönetimi ve sosyal farkındalık altdeğişkenlerini içeren duygusal zeka değişkeni ile kaynak araştırmacı, takım işçisi, fabrika, koordinatör, tamamlayıcı-sonlandırıcı, şekillendirici, uygulayıcı ve gözlemci-değerlendirici altdeğişkenlerini içeren takım rolleri değişkeni arasındaki ilişki incelenmiştir. Geçmişte takım çalışmasında yer almış 80 adet orta kademe yönetici ve uzmandan toplanan veriler SPSS programı kullanılarak istatistiksel analize tabi tutulmuştur. Bulgular; duygusal zeka ile Kaynak-Araştırmacı, Takım İşçisi, Fabrika, Koordinatör, Tamamlayıcı-Sonlandırıcı, Uygulayıcı, Gözlemci-Değerlendirici takım rolleri arasında ilişkiye dair kanıt sağlarken; Duygusal zeka ile Şekillendirici takım rolü arasında herhangi bir ilişkinin varlığına rastlanılmamıştır.
Özet (Çeviri)
Purpose of the study is researching team members relationships between emotional intelligence and team roles. Scope of the study is employees, who are working in teams of public institutions in Ankara. In this study relations are examined between Emotional Intelligence, which contains self-management, self-awareness, social management, social awareness and team roles, which contains resource investigator, team worker, plant, co-ordinator, completer-finisher, shaper, implementer, monitor-evaluator. Data was collected from 80 employees, who participated in teamwork as managers or experts and analyzed by using SPSS program. After analysis collected data, two cases have been observed: i. there are relationships between emotional intelligence and resource-investigator, team worker, plant, co-ordinator, completer-finisher, implementer, monitor-evaluator team roles. ii. there isn't a relationship between emotional intelligence and shaper team role.
Benzer Tezler
- Farklı liglerde oynayan basketbolcularda duygusal zeka ile takım direnci arasındaki ilişkinin incelenmesi
The examination of the relationship between of emotional intelligence and team resilience in basketball players playing in different leagues in basketball
DUYGU AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLHAN ADİLOĞULLARI
- Bireysel spor ve takım sporu yapan üniversite öğrencilerinde duygusal zeka ve hedef bağlılığı düzeylerinin araştırılması
An investigation of emotional and goal commitment levels in university students doing individual and team sports
ECESU ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL GÖRAL
- Profesyonel futbolcularda duygusal zekâ ile örgütsel bağlılık ilişkisi
The relation between emotional intelligence and organizational commitment of professional footballers
İLHAN ADİLOĞULLARI
- Bireysel ve takım sporu yapan beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin duygusal zeka ve prososyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Invidual and team sports, physical and sports college situations that should be considered in psychological intelligence and prosocial relations
BURCU SILA GÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAROL TUTAL
- İlk ve orta okullardaki yöneticilerin duygusal zekâ seviyeleri ile öğretmenlerin örgütsel sinizim ve örgütsel sessizlik seviyeleri arasındaki ilişki
The relationship between the emotional intelligence level of primary-secondary school managers and organisational cynicism-organisational silence level of the teachers
NURSEDA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR MAYA