Üstün zekalı çocukların duygusal zekaya ilişkin gelişim süreçlerinde iletişimin rolü
The role of communication of gifted children' development processes relating to emotional quotient
- Tez No: 433642
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMEL KARAGÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, Communication Sciences, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Entelektüel zekâ, duygusal zekâ, üstün zekâ, iletişim, Duygusal zeka, Kişiler arası iletişim, Üstün yetenek, Üstün yetenekli çocuklar, Intelligence quotient, emotional quotient, giftedness, communication, Emotional intelligence, Interpersonal communication, Gifted, Gifted children
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Üstün zekâlı çocuklara yönelik genellikle zihin odaklı çalışmalar yapılmaktadır. Bu tarz çalışmalar Türkiye'de özellikle Bilim ve Sanat Merkezlerinde uygulanmaktadır. Ancak, üstün zekâya sahip çocuklardan beklentiler hep üst düzeyde sınav odaklı olduğu için duygusal zekâları okul, aile ve sosyal çevre tarafından göz ardı edilmektedir. Bu durum kendileri ile ilgili etkili iletişim süreçleri boyutunda bir takım sorunları da beraberinde getirmektedir. Özel eğitimde entelektüel zekâ IQ'nun tek başına yeterli olmadığı birçok uzman tarafından kabul edilmektedir. Eğitim sonrası mesleki alanda başarı, IQ'nun yanı sıra duygusal zekâ EQ'ya da bağlıdır. Ülkemizde üstün zekâlı öğrencilerin sosyal ve duygusal eğitimleri, onların daha sonraki yaşamlarında başarılı olabilmeleri açısından yetersiz kalmaktadır. Bu çalışmada niteliksel araştırma yöntemlerinden derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak İzmit Bilim ve Sanat Merkezindeki üstün zekâlı çocukların okul, aile, sosyal çevre ve kişisel sorunları ile geliştirilebilir alanları tespit edildikten sonra, duygusal zekâlarının gelişimleri sürecinde sosyal ve duygusal bakımdan kişilerarası iletişimde başarılı olmalarının sağlanması ve böylelikle doğru iletişim süreçlerinde sürdürülebilirliğin elde edilmesi planlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
It has usually been studied on mind focused activities for gifted children. These types of studies are applied particularly through Gifted Centers called Bilim ve Sanat Merkezi in Turkey. However, the emotional quotient of gifted children is ignored by school, family and social sphere because their demands from these children are always higher than expected for the exams. Therefore, they may have a number of problems in the field of effective communication processes. It has been argued by many experts that intelligence quotient IQ isn't sufficient itself in special education. The success of professional filed after graduation depends on emotional quotient EQ as well as intelligence quotient IQ. The social and emotional educations of gifted children in our country are inadequate in terms of becoming successful for their lifetime. In this study, in-depth interview technique of qualitative research method has been used. After determining perfectible aspects and school, family, social sphere and personal problems of gifted children in İzmit Bilim ve Sanat Merkezi, it has been planned to provide them success for interpersonal communication with regard to social and emotional courses during their emotional development, thus gaining sustainability through the right communication processes.
Benzer Tezler
- Üstün zekalı olgularda sosyal biliş ve dismorfoloji
Social cognition and dysmorphology in gifted children
AYŞEGÜL SATAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN KÖSE
- Üstün zekalı çocuklarda duygusal zekayı geliştirmeye dönük program geliştirme çalışması
A program development study for developing emotional intelligence in gifted children
AYÇA KÖKSAL
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ÜMİT DAVASLIGİL
- Türk din mûsikîsi eğitiminin özel yetenekli öğrenciler üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of Turkish religious music education on special talent students
RECEP DERELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiTürk Din Musikisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SADETTİN VOLKAN KOPAR
- Sosyal duygusal gelişim programının üstün zekalı çocukların sosyal ve duygusal becerilerine etkisi
Effects of social emotional development program on the social and emotional skills of gifted children
ELİF ENGİN BÜYÜKÜNAL GÖYÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞİN KAPLAN SAYI
- Üstün zekalı ve yetenekli çocukların liderlik becerilerinin duygusal yılmazlık ile ilişkisi
The relationship between gifted and talented children's leadership skills and emotional resilience
BEGÜM DURSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NÜKET AFAT