Geri Dön

Teenagers' perceptions of teacher attitudes and the influence of teacher attitudes on students' lives in state schools

Ergenlerin öğretmen davranışı algısı ve öğretmen davranışlarının öğrencilerin hayatları üzerindeki etkisi

PDF İndir

  1. Tez No: 435128
  2. Yazar: RENETA SİBEL YOLAK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SİBEL AKMEHMET ŞEKERLER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Bu nitel çalışmanın amacı ergenlerin öğretmen davranışı algısı ve öğretmen tutumlarının öğrencilerin hayatları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu çalışma, Beykoz'da yapılan yarı-yapılandırılmış görüşmeler yoluyla, düşük sosyoekonomik düzeye sahip beş Anadolu lisesinde okuyan 36 lise öğrencisiyle yapılmıştır. Veri analizi için, sabit karşılaştırmalı yöntem kullanılmıştır. Bu çalışmanın bulguları öğretmenlerin tutumlarının öğrencilerin hayatını farklı şekillerde değiştirdiğini göstermiştir. Öğretmenlerin olumlu (şefkatli, hoşgörülü, sabırlı ve iyimser) tutumlarının dersleri sevdirip motivasyonlarını arttırarak öğrencilerin eğitimlerine devam etme isteğini teşvik ettiği, akademik başarılarını artırdığı ve onların özyeterlik ve özgüvenlerinin artmasını sağladığına dair sonuçlar elde edilmiştir. Ayrıca, olumlu öğretmen tutumlarının öğrencilerin sosyalleşmelerini sağladığı, kişiliklerini geliştirip öğrencilerin becerilerini, potansiyelini ve kişisel ilgi alanlarını tanımaya yardımcı olduğu dile getirilmiştir. Öte yandan sorumsuz, ilgisiz, bencil, sevgisiz, hakaret eden, önyargılı ve adaletsiz öğretmen tutumlarının öğrencilerin psikolojik sorunları olmasına sebebiyet verebildiği, düşük akademik başarı, düşük öz-yeterlik ve düşük özgüven yaratabileceği sonuçlarına ulaşılmıştır. Öğrenci algılarının incelenmesi ve analiziyle, öğretmen ve psikolojik danışman eğitiminde gelecekte gerçekleştirilebilecek iyileştirmeler için yargılar, kararlar ve öneriler oluşturulabilir.

Özet (Çeviri)

The aim of this qualitative study was to investigate the perceptions of teacher attitudes and the influence of teacher attitudes on high school students' lives in state schools in Turkey. This study was conducted in Beykoz via semi-structured interviews of 36 high school students from five Anatolian schools who had low socioeconomic status. Constant comparative method was used for data analysis. The findings of the study exposed that, the attitudes of the teachers changed the students' lives in different ways. A positive relationship (compassionate, tolerant, patient and optimistic teacher attitudes) has impact on teenagers' lives such as increasing their self-efficacy and self-confidence, causing the students to love the lessons in such a way to encourage them to go on with further studies, and increasing their academic success. Receiving a positive attitude from a teacher can also help students to socialize, develop their personalities, recognize and improve their abilities, potentials, and personal qualities. In contrast, students expressed that irresponsible, selfish, loveless, insulting, biased, unjust teacher attitudes led to psychological problems of students, low academic success, low self-efficacy, and low self-confidence. By examining and analyzing student perceptions, judgments, decisions, and recommendations can be made for future improvements on teacher and counselor training.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    432175

    İlköğretim okullarında sınıf duvar renginin öğrencilerin duyuşsal, bilişsel ve davranışsal tepkilerine etkisinin saptanması

    Determining the effects of students' affective, cognitive and behavioral responses to classroom wall color in primary school

    FAZILA DUYAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA RENGİN ÜNVER

  2. Tez No

    185272

    Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında yaşanan öğrenci çatışmalarının nedenleri ve öğretmenlerin kullandıkları çatışma çözüm stratejileri

    The reasons of the conflicts which the students are living and the conflicts solution strategies which the teachers are using in the professional and technical education schools

    SEÇİL GÜLŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  3. Tez No

    300434

    İlköğretim kurumlarında yer alan öğretmen ve öğrencilerin şiddet algıları: Elazığ ili örneği

    Primary school teachers and students' perceptions of violance: Example for Elazığ

    GÖNÜL AKKAYA ŞENER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUKADDER BOYDAK ÖZAN

  4. Tez No

    264701

    Türkiye'de ortaöğretim ders kitaplarında terör konusunun işlenişi

    The definition of terror in high school textbooks in Turkey

    FATİH SEZGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimPolis Akademisi

    Uluslararası Güvenlik Ana Bilim Dalı

    DR. İSMAİL DİNÇER GÜNEŞ

  5. Tez No

    146547

    Ergenlik dönemindeki öğrencilerin okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine bakış açıları

    Perceptions of the guidance and counseling services at schools teenage students

    MELAHAT SOYKATIRCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ADEM SULTAN TURANLI

Geri Dön