Geri Dön

Çocuklar için arkeoloji eğitimi: İzmir kent ölçeğinde kültürel mirasın aktarımı ve proje önerileri

Archaeology education for children: Presentation of cultural heritage for children and projects proposals within Izmir city scale

  1. Tez No: 436660
  2. Yazar: GENCAY ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RAFET GÜL GÜRTEKİN DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Arkeoloji, Eğitim ve Öğretim, Archeology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Arkeoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klasik Arkeoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

Yaşadığımız toprakları bir bütün olarak ele alırsak, Anadolu'da, tarihsel süreçlerin kesintisiz olarak sürdüğünü görürüz. Bu durum, şu an yaşayan bizlere, geniş ve derin bir kültürel birikimin mirasçıları olmamızı sağlamaktadır. Ne yazık ki, bizim bu konu hakkında sahip olduğumuz farkındalık, sahip olduğumuz zenginliğe oranla çok azdır. Günlük hayatta veya yazılı ve görsel medyada karşımıza çıkan kültürel mirasın tahribatı haberleri ve toplumun bunlara karşı duyarsızlığı içinde bulunduğumuz vahim durumun en büyük göstergesidir. Bu kötü gidişin önüne geçilmesi için kamusal arkeoloji alanında üretilecek çözümler önemlidir. Özellikle geçmiş ile bugün arasında soyut ve somut köprüler kurmak, farkındalık yaratmak ve etik bilinç anlayışını özümsetmek önemlidir. İhtiyaç duyduğumuz etik bilinç çocukların bu konuda eğitim almaları yoluyla gerçekleşebilir. Bu tezde, arkeoloji biliminin imkanları ve pedagojik araştırmalardan yola çıkarak seçilen hedef kitleye yönelik oluşturulan eğitim programı ve proje önerisi yer almaktadır. Bu sayede, yukarıda bahsedilen etik değerler ve kültürel miras bilincinin, seçilen hedef kitleye, metodolojik olarak aktarılması hedeflenmiştir.

Özet (Çeviri)

The remains of many historical periods are uninterruptedly observed in Anatolia as one unique region. This picture provides us to be the heir of cultural heritage, which has a rich variety. Unfortunately, our awareness on our cultural heritage is less when compared to the prosperous capacity of the historical land on which we live. The most important indicator of the insensibility of public is observed on the insufficient reaction over the damages of cultural heritage. New solutions of modern perspective in the field of“public archaeology”may be possible in order to prevent the loss of cultural heritage. It is especially important to bring the past to present by using abstract and concrete objects as a media.

Benzer Tezler

  1. Atatürk Dönemi kadın eğitimciler (1923-1938)

    Women educators in Atatürk Period (1923-1938)

    ZÜBEYDE RÜZGAR İLLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REMZİ KILIÇ

  2. Erimtan Arkeoloji ve Sanat Müzesi'nde okul öncesi çocuklara yönelik etkinliklerin incelenmesi ve etkinlik önerileri

    Examination of activities for preschool children in the Erimtan Archeology and Art Museum and activity suggestions

    FATMA GÜLŞEN ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN

  3. Teknolojinin Türkiye'deki özel müzelerin eğitim etkinliklerine yansımaları

    Reflections of technology on the educational activities of private museums in Turkey

    HANDE BOLU SERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzecilikAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEM YANAR

  4. Antik Yunan eğitiminde cinsiyet eşitsizliği

    Gender inequality in Ancient Greek education

    MEHTAP BAYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    ArkeolojiGaziantep Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NİMET PINAR ÖZGÜNER GÜLHAN

  5. Müze eğitimi alanında yapılmış olan lisansüstü tezlerin ve bitirme projelerinin belirlenen ölçütlere göre incelenmesi

    A general view of graduate theses and master degree projects withoute theses made in the field of museum education

    ZERRİN SALBACAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GELENGÜL HAKTANIR