Geri Dön

6-12 yaş orta- ağır zihinsel geriliği olan çocuklarda ses, ritim ve hareket uygulamaları

Sound, rhythm and movement activities for the moderately and severely retarded children age of six to twelve

  1. Tez No: 436981
  2. Yazar: ŞÜKRAN BAŞAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ATİLLA COŞKUN TOKSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Müziği Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

Bu araştırma, 6- 12 yaş orta- ağır zihinsel geriliği olan çocukların eğitiminde ses, ritim ve hareket uygulamalarını esas alarak 25 (yirmi beş) dersten oluşan bir model sunmayı amaçlamıştır. Bu dersler MEB tarafından Özel Eğitim ve Uygulama Okulları için hazırlanmış Müzik dersi müfredatına uygun bir biçimde yapılandırılmıştır. Araştırmanın güvenirliği 'Katılımlı- Katılımsız Gözleme Dayalı Nitel Değerlendirme Formları', 'Yapılandırılmamış Görüşme' ve 'Anket' verileri ile desteklenmiştir. Sonuç olarak, araştırma dâhilinde önerilen uygulamaların orta- ağır zihinsel geriliği olan çocukların bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimleri ile kişilik gelişimi ve dil ve konuşma sorunlarına fayda sağlayabileceği kaydedilmiştir.

Özet (Çeviri)

This research aims to present a model which is formed 25 (twenty five) lessons basing on the sound, rhythm and movement activities in the education of six to twelve year old children who is moderately and severely retarded. These lessons are appropriately structured according to curriculum of music education which is prepared for the special children by Ministry of Education. The reliability of this research supported with the datas gathered from 'Participant/Non Participant Observation', 'Unstructured Interview' and two 'Surveys'. A a result, it is noted that the practices proposed in this research can be useful on the moderalty and severely retarded children's cognitive, sensory an psychomotor development and they can be benefical on their personality development and can be helpful on the speech problems.

Benzer Tezler

  1. Annelerin zihinsel yetersizliği olan ve olmayan çocuklarının beslenmesi ile ilgili inanç, tutum,uygulamaları ve etkileyen etmenler

    Nutrition of Mothers of Children With Intellectual Disabilities With and Non Beliefs, Attitudes, Practices and Factors Affecting

    YASEMİN TIĞLIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CANDAN ÖZTÜRK

  2. Uludağ Üniversitesi Engelli Sağlık Kuruluna başvuran olguların retrospektif değerlendirilmesi

    Retrospective evaluation of cases referred to Uludağ University Health Board for the Disabled

    BERNA KARABİNA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikiyatriBursa Uludağ Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAFAK ERAY

  3. İstanbul'da 3-12 yaş arası çocuklarda idrarda iyot ekskresyonu

    Başlık çevirisi yok

    ÖZLEM SÜOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA GÜNÖZ

  4. Alerjik rinitli çocuklarda polenlerin artış gösterdiği bahar aylarında artan alerjik rinit semptomlarının ders devamsızlığı ve okul başarılarına etkisi

    The effect of allergic rhinitis symptoms, which increase in the spring months when pollen levels increase, on class absenteeism and school success in children with allergic rhinitis

    SENA CEREN GÜLSEREN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Allerji ve İmmünolojiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP ŞENGÜL EMEKSİZ

  5. Otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların 6-12 yaş arası sağlıklı kardeşlerinde psikiyatrik bulgular

    Psychiatric findings in healthy 6-12 years aged siblings of children with autism spectrum disorder

    EMİNE MERVE KALINLI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMersin Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEVZİYE TOROS