Geri Dön

The relationship between physical activity level and academic achievement in high school students

Lise öğrencilerinde fiziksel aktivite seviyesi ile akademik başarı arasındaki ilişki

  1. Tez No: 439043
  2. Yazar: UĞUR DOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET SETTAR KOÇAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Bu çalışmanın esas amacı, lise öğrencilerinde fiziksel aktivite seviyesiyle, akademik başarı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu çalışma Kastamonu'daki, 9-12. Sınıflar arasındaki lise öğrencileriyle sınırlıdır. Kastamonu'da 16 lise ve 8244 öğrenci vardır. Okullar rastgele dörde bölündü. Dört tanesi 9. Sınıflar için, dört tanesi 10. Sınıflar için, dört tanesi 11. Sınıflar için ve dört tanesi de 12. Sınıflar için rastgele seçildi. Her okuldan ikişer sınıf rastgele seçildi. Öğrencilerin fiziksel aktivite seviyesini ölçmek için Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (FADA) uygulandı. Bu, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi'nin (IPAC) Türkçe versiyonudur. Öğrencilerin akademik başarılarını ölçmek için e-okul genel başarı ortalaması puanları dikkate alındı. Çalışmanın dizaynı ilişkiseldir. Bu çalışmanın bağımlı değişkenleri Genel Not Ortalaması ve Fiziksel Aktivite Seviyesi'dir. Bağımsız değişkenler, sosyo-ekonomik statü, ebeveynlerin eğitim seviyesi, cinsiyet, ders çalışmaya harcanan zaman, yaş, bilgisayarla geçirilen zaman ve televizyon izleyerek geçirilen zamandır. İstatistiksel analizler için, Pearson korelasyon katsayısı, karışık desen çok değişkenli varyans analizi (MANOVA) ve hiyerarşik regresyon analizleri kullanıldı.Bu çalışmada sosyo-ekonomik statünün akademik başarıya etkisinin olmadığı görüldü.Yaş ve cinsiyetin akademik başarıda etkili olduğu görüldü. Baba eğitim seviyesinin akademik başarıda etkili olmadığı fakat anne eğitim seviyesinin akademik başarıda etkili olduğu görüldü. Ders çalışmaya harcanan zamanın akademik başarıda etkili olduğu görüldü. Bilgisayarla geçirilen zaman ve televizyon izleyerek geçirilen zamanın olumsuz yönde etkili olduğu görüldü. Bu çalışmanın sonucunda, lise öğrencilerinde fiziksel aktivite ve akademik başarı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı kanıtlanmıştır.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study was to examine the relationship between physical activity level and academic achievement in high school students. This study is limited with grade 9-12 high school students in Kastamonu. There are 16 high schools and 8244 students in Kastamonu. The schools have divided into four randomly. Four of them have chosen for grade 9, four of them have chosen for grade 10, four of them have chosen for grade 11 and four of them have chosen for grades 12. Two classes were chosen randomly from every school. To measure the physical activity levels of the students, Physical Activity Evaluation Questionnaire (FADA) have applied. It is the Turkish version of International Physical Activity Questionnaire (IPAC). To measure the academic achievement of the students, e-school grand point average scores were considered. Design of the study was associational. Dependent variables of this study were Grand Point Average (GPA) score and Physical Activity Level. Independent variables were socio economic status, education level of parents, gender, time spent studying lessons, age, time spent with computer and time spent with watching television. For the statistical analysis Pearson Correlation Coefficient, MANOVA and Hierarchical Regression Analysis have been applied. In this study, the results revealed that socio economic status has no significant effect on academic achievement. Age and gender have significant effect on academic achievement. Father education level has no significant effect on academic achievement but, mother education level has significant effect on academic achievement. Time spent studying lessons has significant effect on academic achievement. Time spent with computer and time spent with watching television have significant effect negatively on academic achievement. As a result of this research, it was proven that there was no statistically significant relationship between physical activity level and academic achievement in high school students.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinde fiziksel aktivite düzeyi ile akademik başarı arasındaki ilişki

    The relationship between physical activity level and academic achievement in middle school 8th grade students

    YENER PARLAKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    SporKırıkkale Üniversitesi

    Hareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ AHMET DOĞAN

  2. Lise öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyiyle akademik başarı ilişkisi

    Activity and academic achievement in high school studentsthe relationship between physical

    İSMAİL HAKKI İŞGÜDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporBalıkesir Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM ERDEMİR

  3. Ortaokul 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri, vücut kompozisyonu, fiziksel benlik algısı ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation of the relationship between physical activity level, body composition, physical self-perception and academic achievement on middle school of 7th and 8th grade students

    FATİH GÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZKAN

  4. Üniversiteli öğrencilerin akademik başarıları ile düzenli fiziksel aktivite alışkanlığı, algıladıkları vücut kompozisyonu, sağlık ve mutluluk düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between academic achievement and regular physical activity habits, perceived body composition, health and happiness levels of university students

    MURAT İŞÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    SporMersin Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET AKİF ZİYAGİL

  5. Çocuklarda bazı fiziksel uygunluk parametreleri ile dikkat ve akademik başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between some physical fitness parameters and attention and academic achievement in children

    GÖZDE YENİDÜNYA BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporBursa Uludağ Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞERİFE VATANSEVER TAYŞİ