Geri Dön

Ağrılı işlemler öncesi eğitim verilerek yapılan hazırlığın, çocukların ağrı algılamalarına etkisi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 44102
  2. Yazar: NİLÜFER EVGİN (OKTAY)
  3. Danışmanlar: PROF.DR. ZEYNEP CONK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

ÖZET Araştırma, 3-18 yaş grubu çocukların ağrılı işlem öncesi bilgilendirme ve ağrı ile başetme yöntemlerinin öğretilmesiyle verilen hazırlık eğitiminin ağrı algılamasına etkisinin belirlenmesi amacıyla planlanmıştır. Deneysel olarak hazırlanan araştırma, 23.2.1995- 30.6.1995 tarihleri arasında Dokuz Eylül Üniversitesi Araştırma Ve Uygulama Hastanesi Pediatri Kliniği 'nde yürütülmüştür. Araştırma örneklemini 40 deney, 40 kontrol grubunda olmak üzere toplam 80 çocuk oluşturmuştur. Çocuklar deney ve kontrol gruplarında 03-06 yaş, 07-10 yaş, 11-14 yaş ve 15-18 yaş olarak gruplara ayrılmış ve her yaş grubu 10 çocuktan oluşturulmuştur. Deney grubundaki çocuklara, intravenöz girişim, intramüsküler enjeksiyon, lomber ponksiyon ve kan alma gibi ağrılı işlemler öncesi, işlemin ne olduğu, neden gerekli olduğu, işlemin ne kadar süreceği, ne hissedeceği gibi bilgiler verilerek, işlem sırasında uygulamak üzere dikkati başka yöne yönlendirme, gevşeme, düşleme, kendi kendine telkinde bulunma gibi ağrı ile başetme yöntemleri öğretilmiştir. İşlem sırasında çocukla beraber olunarak, gelebilecek sorulara cevap verilmiş ve başetme yöntemlerini uygulamasına yardım edilmiştir. Veri toplama aracı olarak davranışların gözlenerek değerlendirildiği PMH Ağrı Tanımlama Ölçeği ve Wong, Baker'ın Yüz İfadelerini Derecelendirme Skalası kullanılmıştır. Deney ve kontrol grubu çocuklar işlem süresince gözlenerek davranışları değerlendirilmiş, işlem sonrası ise çocukların Yüz İfadelerini Derecelendirme Skalası ile kendi kendilerini değerlendirmeleri istenmiştir. Her iki formla elde edilen veriler birleştirilerek çocuğun ağrı puanı oluşturulmuştur. Elde edilen veriler sayı ve yüzdelerle ifade edilmiş, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, varyans analizi ve stepwise regresyon analizi ile değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesi sonucunda hazırlık eğitimi almış olan deney grubu çocuklarla kontrol grubu çocukların ağrı puan ortalamaları arasındaki fark önemli bulunmuştur. (t= 7.10, p< 0.01). Deney ve kontrol grubunda 03-06 yaş grubu çocuklarda 88diğer yaş gruplarındaki çocukların ağrı puan ortalamaları arasında önemli düzeyde fark olduğu ve yaşla birlikte ağrı puan ortalamalarının da azaldığı saptanmıştır. (Deney grubu; F= 12.87, p< 0.01) (Kontrol grubu; 8.19, p< 0.01). Ağrı ile başetme yöntemleri incelendiğinde ise, dikkati başka yöne yönlendirmenin diğer başetme yöntemlerinden daha çok tercih edildiği ve özellikle lomber ponksiyon gibi ağrılı işlemlerde çocukların tüm başetme yöntemlerini uygulamaya çalıştıkları saptanmıştır. Deney grubu çocukların yüz ifadeleri, pozisyonları ve çıkardıkları sesler gibi işlem sırasındaki davranışlarının değerlendirmelerinin, kontrol grubu çocuklardan daha düşük olduğu saptanmıştır. Ağrı puan ortalamalarını etkileyebilecek bağımsız değişkenler arasında yapılan stepwise regresyon analizi sonuçlarına göre önem sırasıyla çocuğun uyguladığı başetme yöntemleri, çocuğun eğitim düzeyi, ağrılı işlemler ve çocuğun yaş grubunun ilk dört sırada etkililik gösterdiği saptanmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre uygun önerilerde bulunulmuştur. 89

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    99215

    Çocuklarda intravenöz girişimlerden önce lokal anestetik etkili krem EMLA uygulanması ile eğitim verilerek yapılan hazırlığın ağrı üzerine etkilerinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    YELDA CANDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Anestezi ve ReanimasyonEge Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞENAY KAYMAKÇI

  2. Tez No

    58704

    Çocuklarda intramüsküler enjeksiyonlardan önce lokal anestetik etkili krem EMLA uygulaması ile eğitim verilerek yapılan hazırlığın ağrıyı azaltmadaki etkinliklerinin karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    AYŞE KOÇYİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    HemşirelikEge Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZÜMRÜT BAŞBAKKAL

  3. Tez No

    108387

    Doğum eyleminde uygulanan solunum ve tensel uyarılma tekniklerinin gebenin doğum ağrısını algılamasına etkisi

    The effects of the breathing and skin stimulation technics used during labor on the labor pain perception of the pregnant woman

    GÜLAY YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NEVİN ŞAHİN (HOTUN)

  4. Tez No

    734990

    Term yenidoğanlarda intramusküler K vitamini profilaksisi uygulamasında lokal vibrasyonun ağrı üzerine etkisinin değerlendirilmesi

    The efficacy of mechanical vibration analgesia for relief of intramuscular vitamin K prophylaxis in TERM neonates

    CEREN BALKOCA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKE MUNGAN AKIN

  5. Tez No

    412644

    Basketbolcularda eksantrik egzersiz sonrası oluşan gecikmiş kas ağrısının bazı biyokimyasal parametrelere ve şut yüzdesine etkisinin incelenmesi

    Investigating of effects of delayed onset muscle soreness, occurring after eccentric exercise, on some biochemical parameters and shooting accuracy in basketball players

    MERT KAYHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ACET

Geri Dön