Geri Dön

Community service learning in international context: A cross-case analysis

Uluslararası bağlamda toplum hizmeti çalışmaları: Çapraz durum incelemesi

PDF İndir

  1. Tez No: 441137
  2. Yazar: NURGÜL UZUN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİS NECMİ AKŞİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: hizmet, hizmet ederek öğrenme, Butin'in kavramsal modeli, yetkinleştirme teorisi, karakter eğitimi, yurttaşlık eğitimi, sosyal-duygusal öğrenme, değerler eğitim, service, service learning, Butin's conceptual model, empowerment theory, character education, citizenship education, social-emotional learning, values education
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 289

Özet

Uluslarası müfredatlarının bir parçası olarak toplumsal hizmet çalışmaları uygulamakta olan bazı özel okullar bulunsa da, toplumsal hizmet çalışmaları Türkiye'deki devlet okullarında nispeten yeni bir kavramdır. Bu çalışmanın amacı çeşitli ülkelerde, liselerde uygulanan toplumsal hizmet çalışmalarını çapraz durum incelemesi metodu ile araştırmak ve seçilmiş olan toplusal hizmet çalışmalarının amaçlarını, kazanımlarını, karşılaşılan zorlukları, müfredatla olan bağlantılarını, öğrenciler ve toplum üzerindeki etkilerini, sunduğu fırsatları, toplumsal ve uluslararası zihniyetlilik, Yaratıcılık-Hareket-Toplum Hizmeti kapsamındaki amaç ve sonuçlarını ikincil yorumlar üzerinden analiz etmektir. Çalışma, topluma hizmet çalışmalarının uygulanışı ile ilgili bilgi vermek amacı ile çoklu durum incelemesinin yorumlanması sırasında birçok farklı kavram kullanmaktadır. Bu amaçla araştırmacı üçüncül yorum süreci için öncelikle Butin'in kavramsal modelinden faydalanmaktadır. Araştırmacı topluma hizmet çalışmalarının uygulanışına ışık tutmak amacı ile karakter eğitiminden yola çıkarak belirlenmiş kavramlar olan değerler eğitimi, sosyal- duygusal öğrenme ve vatandaşlık eğitimi kavramlarından da yararlanmaktadır. Bulgular topluma hizmet çalışmalarının içeriği, uygulama süreci ve sonuçlarına dair bilgi sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

Although there are a number of private-schools that implement service-learning activities within the framework of their international curricula, service-learning is a relatively new concept in public schools in Turkey. The purpose of this study is to use cross-case analysis for exploring and analyzing service-learning initiatives conducted in high school contexts in a variety of countries. To this end, the study aims to identify second-order constructs in selected cases relation to purposes, outcomes, challenges, curriculum integration, effects, opportunities, civic-international mindedness, Creativity, Action, Service (CAS) learning aims and outcomes. The study also intends to use multiple conceptual lenses to interpret the cross-case analyses for informing the practice of service learning. To this end, the researcher primarily utilizes Butin's conceptual model to develop third-order constructs. The researcher also uses the concepts stemming from character education to further inform practice, such as values education, social-emotional learning and citizenship education. Findings provide insights into the content, processes and outcomes of service learning.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    191538

    Epileptik nöbet geçiren-sağlıklı çocuğu olan annelerin tükenmişlik düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Studying of burnt out levels of mothers of with children having epileptic seizures and healthy children with respect to different variables

    SEVİL AKMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLHAN SEZGİN

  2. Tez No

    697668

    Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour

    Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği

    YASEMİN KIZILOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ

  3. Tez No

    421292

    Sosyal politikalarda yeni yaklaşım, yöntem ve kentsel uygulamaların geliştirilmesi: Bir sosyal inovasyon örneği olarak 'Şeker hayat'

    Development of new approach, method and urban practices in social policies: 'Seker hayat' as a social innovation case study

    AYSU UZSAYILIR KARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Sosyal Hizmetlerİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜZİN BAYCAN

  4. Tez No

    863735

    Performance of laminated glass subjected to blast and impact loading

    Patlama ve darbe yüklemesine maruz kalan lamine camın yapısal performansı

    MOHELDEEN HEJAZI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ SARI

  5. Tez No

    630542

    Eğitim fakültelerinin kalitesini geliştirme çabaları ve bir model önerisi

    The quality improvement efforts in faculties of education and a model proposal

    SALİH YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECDET KONAN

Geri Dön