Ortaöğretim okullarında okul takımlarında spor yapan ve yapmayan erkek öğrencilerin beslenme, alışkanlık ve bilgi düzeylerinin incelenmesi
Research of the nutrition, habit and knowledge level of the male students at secondary schools WHO DO sports or not
- Tez No: 445427
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM CİCİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 150
Özet
Bu çalışmada, ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerden; okul takımlarında yer alan farklı branşlardaki ferdi ve takım sporlarıyla uğraşan erkek öğrenciler ile sporcu olmayan erkek öğrencilerin beslenme ve bilgi düzeylerinin karşılaştırılarak araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya düzenli olarak spor yapan ve hiç spor yapmayan gönüllü öğrencilerin katılması sağlanmıştır. Araştırmada kullanılan anket, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında ortaöğretim kurumlarında okuyan 169'u sporcu öğrenci ile 170'i hiç spor yapmayan öğrenci olmak üzere 339 erkek öğrenciye uygulanmıştır. 3 bölüm 39 sorudan oluşan anketin 1.Bölüm 17 sorudan oluşan“Öğrenciye Ait Kişisel Bilgi Formu”, 2. Bölüm 6 sorudan oluşan“Alışkanlıklara Ait Bilgiler”, 3. Bölüm 16 sorudan oluşan“Beslenme Bilgisi”dir. Araştırma kapsamında toplanan veriler MS Excel tablolama paket programı kullanılarak oluşturulan veri tabanına kaydedilmiş, verilerin düzenlenmesi ve analizleri IBM SPSS Statistics 20 programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin demografik dağılımlarını belirlemek için kategorik değişkenler için yüzde (%), frekans (f) kullanılmıştır. Sürekli değişkenlerin normallik varsayımları Shapiro - Wilk yöntemi ve Kolmogorov Smirnov (K-S) yöntemleri kullanılarak test edilmiştir. Sürekli değişkenler için demografik dağılımları belirlemek için minimum, maksimum, ortanca ve çeyrek sapma kullanılmıştır. Sınıflamalı (kategorik) değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını test etmek için Ki-Kare (Chi- Square ) testi kullanılmıştır. Her bir göze (hücre) için hesaplanan teorik frekanslar içinde Exact yöntem ile Pearson Ki-Kare testi kullanılmıştır. Öğrencilerin sporla uğraşıp uğraşmama durumları ile sporla uğraştıkları yıla göre beslenme bilgi düzeyleri ölçülmeye çalışılmıştır. Çalışmamızda elde edilen sonuçlarda, spor yapan ve spor yapmayan öğrenciler arasında beslenme bilgi düzeylerinde anlamlı farklılıkların bulunmasında, öğrencilerde sporun gerçekleştirdiği disiplin ve spor nedeniyle oluşturulan beslenme bilgisinden kaynaklandığı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to search nutrition, habit and knowledge level of the male students who are students at secondary schools and take part in the school team or individually in different fields or not. The volunteer students who are doing sports regularly and not are provided to participate in this study. A questionnaire was applied to 339 athlete boy students, 169 of whom are playing in school team and 170 of whom are not athletes in order to immobilise their nourishment level. The questionnaire consisted of 3 parts with 39 questions; the first part is Individual Knowledge form belonged to the students consisting of 17 questions, the second part is knowledge about habits consisting of 6 questions, the third part is nourishment knowledge consisting of 16 questions. In this research, all data which is collected is recorded in database by using Ms Excel program. Analysing and organization of data are done by SPSS statistic 20 program. To identify demographic distribution of data, for dependent variables F frequency, normality test of continuous variable is tested by using Shaprio-Wilk and Komolgrow Smirnov. For continuous variable and demographic change, normal, maximum, minimum and quartile deviation are used. Chi-Square test is used to test meaningful relation between categorical variables. Exact theory and Pearson Chi-square test are used in calculated theoretical frequency for each set cell. Students' nutrition knowledge level is tried to calculate according to students do sport or not and years of doing sport. In this research, according to acquired results, there are meaningful differences between students who do sport or not and their threpsolgy level because of these differences, it is thought that it results from nutrition habits of students related with sport and discipline of sport.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında ders dışı sportif faaliyetlerin organizasyonu, katılım sorunları ve çözüm önerileri üzerine bir araştırma (Afyon il örneği)
A study on the organisation of extracurricular sport activities in secondary education, participation problems and solutions
ADEM POYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MEHMET SEZEN
- İlköğretim ve ortaöğretim kurumları yöneticilerinin beden eğitimi dersi ve beden eğitimi öğretmenlerine karşı tutumları
The attitudes of the administrators in primary and secondary institutions towards physical education teachers and their lessons
SİNAN ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEMİH YILMAZ
- 1994-1995 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili merkez ilçelerinde yer alan ortaöğretim kurumlarındaki lise birinci sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor faaliyetlerinin yönetimi ve organizasyonlarının .....
The Evaluation of sport activity managements and organizations of the hiphoschool first grade students who are in the secondary educationin central districts of Erzurum province during 1994-1995 school .....
ŞEHZADE ARSLAN
- Ortaöğretim öğrencilerinin spora yönelmelerinde okul, aile, sosyokültürel çevrenin etkisinin incelenmesi ve akademik başarılarının değerlendirilmesi
Examining the effects of school, family, socio-cultural environment on secondary school students' orientation to sports and evaluating their academic achievements
GÖKHAN ÜREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYRETTİN GÜMÜŞDAĞ
- Özel okul ve kamu okullarının spora ayırdıkları finansman ve sportif başarılarının karşılaştırılması (İstanbul ili ortaöğretim okulları örneği)
The comparison of the fund private and public schools allocate for sports activities and their success in sports (sample for the secondary schools in İstanbul)
SUSAM ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZAHİT SERASLAN