Mezhepsel çoğulculuk bağlamında Caferilerin din eğitimi ve öğretimi ile ilgili beklenti ve önerileri üzerine bir araştırma (Iğdır örneği)
A survey on expectations and suggestions for religion education Ja'fari (Shia) people's in respect of denominational multiplism (The case of Iğdır)
- Tez No: 445986
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSMAİL ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Caferilik, Çoğulculuk, Din Anlayışı, Dini çoğulculuk, Din Eğitimi, Mezhepsel çoğulculuk, Din öğretimi, Mezhepler, Ja'fari Jurisprudence, Multiplism, Religion Doctrine, Religious Multiplism, Religion Education, Denominational Multiplism, Caferism, Religious education, Religious teaching, Religious pluralism, Sects, Pluralism
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel gayesi, Iğdır ili örnek alınarak Caferilerin din eğitimi ve öğretiminde temsil edilme sorunundan hareketle bu sorunun çözümüne yönelik Caferilerin talep ve önerilerinin tespit edilmesidir. Çalışma, literatür taraması, yarı yapılandırılmış yüz yüze görüşme ve anket teknikleri kullanılarak tamamlanmıştır. Çeşitli teknikler kullanılarak elde edilen veriler değerlendirildiğinde ortaya şu sonuçlar çıkmaktadır. Caferilerin büyük çoğunluğu, okullarda verilen din eğitimi ve öğretimin gerekli olduğunu fakat yeterli olmadığını düşünmektedir-ler. Caferilerin din eğitimi ve öğretiminde yeteri kadar temsil edilmediğini, okullarda verilen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders müfredatında Caferi mez-hebine de yer verilmesi gerektiği görüşü ön plana çıkmaktadır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to find out the demands and suggestions of Ja'fari (Shia) People's representational problems in religion education and, in the light of this idea, try to solve them by modelling Iğdır City. The techniques used in this study are; literature survey, unstructured interview, face to face meeting and questionnaire techniques. When the datas, which are the outcome of the tecniques used, are evaluated. The results are as follows. A great majority of Ja'fari (Shia) People believe that the religion education at school is important but it is inadequate. They think that Ja'fari (Shia) People are not represented enough in religion education, and also they defend that Ja'fari Jurisprudence must be involved in the books which are instructed at schools and this belief must be included in the curriculum of religion lesson. Besides, almost all of the Ja'fari (Shia) People's opinion is that; The Ministery of Religious Affairs must represent not only one religious denomination but also all of them.
Benzer Tezler
- “İhtilâfu Ümmetî Rahmetun”rivayetinin hadis kritiği açısından tesbit ve tahlili
Determination and analysis of the tradition“İhtilâfu Ümmetî Rahmetun”in terms of Hadith criticism
FURKAN KAPKAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinAnkara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET EMİN EREN
- Mezhepler arası yaklaşım bağlamında ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin gözünden“İslam düşüncesinde yorumlar”(Şanlıurfa örneği)
“Interpretations in Islamic thought”from the perspective of secondary school 7th grade students in the context of inter-sectarian approach (Şanliurfa case)
BURHAN ALİ YAĞMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
DinAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHAMMED ALİ YAZIBAŞI
- Irak'ta devlet ve toplum düzeyinde ontolojik güvenlik analizi
Ontological security analysis at the state and society levels in Iraq
ŞEYMA KIZILAY ÖZBALCI
Doktora
Türkçe
2026
Uluslararası İlişkilerBursa Uludağ ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CAFER TAYYAR ARI
- Hanefî Mezhebinde Ebû Hanîfe'nin hilafına İmâmeyn'in görüşlerinin müftâ bih olduğu meselelerin tahlili: Münâkehât örneği
Analysis of the matters in the Hanafi Madhhab in which the opinions of the İmāmeyn are muftā bih contrary to Abū Hanīfa: The case of munākahāt
ABDULLAH TALEB
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HukukBursa Uludağ ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEYİT MEHMET UĞUR
- الأقليات الدينية في مدينة القدس خلال العهد العثماني 1512-1566
Osmanlı döneminde Kudüs şehrindeki dini azınlıklar 1513 - 1566 / Religious minorities in the city of Jerusalem during the Ottoman era 1513-1566
BEYEN KEDRO
Yüksek Lisans
Arapça
2024
TarihMardin Artuklu ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN ŞERİFOĞLU