Sosyal bilgiler öğretiminde çizgi romanların kullanımı
Use of comics in social studies teaching
- Tez No: 447716
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET ALİ GAZEL, DOÇ. DR. ŞAHİN ORUÇ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çizgi roman, sosyal bilgiler öğretimi, materyal kullanımı, başarı, tutum, Comics, social studies teaching, material use, academic achievement and attitudes
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 191
Özet
Bu çalışma, sosyal bilgiler öğretiminde çizgi roman kullanımının öğrencilerin başarılarına, derse yönelik tutumlarına, tarih algılarına ve çizgi romana bakışlarına etkisini araştırmaya yönelik kurgulanmış, karma yöntemli bir çalışmadır. Çalışmada hem nitel hem de nicel veri toplama yöntemleri kullanılarak çizgi romanın sosyal bilgiler öğrenmeye etkisi kapsamlı bir biçimde ortaya konmaya çalışılmıştır. 2014-2015 eğitim-öğretim yılında İstanbul'da yer alan bir ortaokulda gerçekleştirilmiş olan çalışma, çizgi romanla sosyal bilgiler öğretimine yönelik deneysel bir uygulamayı barındırmaktadır. İlköğretim yedinci sınıf kademesinde yapılan uygulama ile sosyal bilgiler dersinin 3. ünitesi olan Türk Tarihinde Yolculuk ünitesinde bulunan İstanbul'un fethi konusu işlenmiştir. Çalışmada karma yöntemden yararlanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarında yapılan ön test, son test ve izleme testleri ile öğrencilerin başarı ve derse yönelik tutumları ölçülmüş; aynı zamanda görüşme, gözlem ve doküman analizi teknikleri kullanılarak toplanan veriler çizgi romanın sosyal bilgiler öğretiminde kullanılmasının analizini desteklemiştir. Nitel ve nicel veriler ışığında, çizgi romanın öğrencilerin başarı, derse yönelik tutum, tarih algısı ve çizgi romana bakış açılarında olumlu bir etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma sonunda ulaşılan sonuçlar değerlendirilmiş ve sonraki araştırmalara ve uygulamalara rehberlik edecek önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study was designed to investigate the effect of comics use in Social Studies lesson on students' academic achievement, attitudes towards lesson, perceptions of history and their views on comics. It was aimed to reach a comprehensive perspective by using both qualitative and quantitative methods. It involves an experimental implementation of comics use in Social Studies lesson in a secondary school in Istanbul, Turkey in 2014-2015 academic year. With this implementation of 7th grade students,“The Conquer of Istanbul”, which is in the 3rd unit "A Journey of Turkish History, was studied. As a mixed-method study, both pretest - post test – retention test and interviews, observation and document analysis were conducted. Under the light of both qualitative and quantitative data, it was concluded that comics use in Social Studies lesson had a positive effect on students' academic achievement, attitudes towards lesson, perception of history and their views on comics. The results of the study were interpreted and recommendations for further research and practices were made.
Benzer Tezler
- İlkokul sosyal bilgiler dersinde eğitici çizgi romanların kullanımı: Bir eylem araştırması
Use of educational comics in elementary school social studies course: An action research
SILA ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZELİHA NURDAN BAYSAL
DOÇ. DR. GENÇ OSMAN İLHAN
- 7.sınıf birey ve toplum öğrenme alanının eğitici çizgi romanlar aracılığıyla aktarılmasına yönelik öğrenci görüşleri
Student opinions on transferring the field of individual and society learning in grade 7 through educational comics
SELCEN KUMRU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. YAVUZ TOPKAYA
- Oluşturma ve uygulama açısından sosyal bilgiler öğretiminde bir öğretim materyali olarak çizgi roman kullanımı
Use of comics as a teaching material in social studies education in terms of its composition and implementation
BERKAY TÜRKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ EKBER GÜLERSOY
- Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler kitabındaki tarih konularının öğretiminde çizgi roman kullanımına ilişkin görüşleri
Views of classroom teachers on the use of comics in teaching history subjects in the social studies book
GÖKHAN EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZIM KURUCA
- Sosyal bilgiler öğretiminde çizgi roman kullanımına ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi
Examining the opinions of social studies teacher candidates on the use of comics in teaching social studies
SEDEF KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA ÇIĞIR DİKYOL