Geri Dön

Sosyal bilgiler öğretiminde çizgi roman kullanımına ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi

Examining the opinions of social studies teacher candidates on the use of comics in teaching social studies

  1. Tez No: 587254
  2. Yazar: SEDEF KURT
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA ÇIĞIR DİKYOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Sümerler, Çizgi Roman, Social Studies, Sumerians, Comics
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

Yapılandırmacı yaklaşım ile ilişkili olarak öğretmenlerin materyal kullanımı ve öğrencilerin materyal ile etkileşim içinde olması önem taşımaktadır. Bu bağlamda Sosyal Bilgiler öğretiminde materyal olarak çizgi romanlara yer verilebilir. Yapılan bu çalışma ise Sosyal Bilgiler öğretiminde çizgi roman kullanımına ilişkin öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul Üniversitesi- Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan 1.sınıf öğrencilerinden 14 öğretmen adayı oluşturmuştur. Veri toplama araçlarını; gözlem ve yarı yapılandırılmış görüşme formları oluşturmaktadır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çizgi roman içeriğinin konusu olarak“Sümerler”seçilmiştir. Yapılan araştırmanın sonucunda ders işlenişinde çizgi roman kullanımının, öğrencilerin derse katılmasını sağladığı ve dikkatlerini canlı tuttuğu gözlenmiştir. Öğretmen adayları, derste çizgi roman kullanımının dikkat çekici olduğunu, derse katılımın artmasına ve kalıcı öğrenmeler sağlanmasına katkı sağlayabileceği, derslerin verimli işlenebileceği yönünde görüş belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

It is essential for teachers to use materials and for students to interact with those materials in constructivist approach. In relation to this, the use of comics can take place in the education of social studies. This study was designed to examine the opinions of prospective teachers about the use of comics in social studies course. In the study, the case study of qualitative research design was used. Fourteen freshman year students from Hasan Ali Yücel Faculty of Education Social Studies in Istanbul University-Cerrahpaşa were the sample of the study in 2018-2019 academic year. Data collection tools consisted of observation and semi-structured interview. In the analysis of the data, inductive analysis method was used.“Sumerians”, which were chosen as the subject, formed the content of the comic book. As a result of the research, it was observed that the use of comics in the lesson process provided student participation and kept the students' attention fresh. Prospective teachers stated that the use of comics in the course was remarkable which contributed to the course participation, provided permanent learning, and more productive lessons could be delivered.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler kitabındaki tarih konularının öğretiminde çizgi roman kullanımına ilişkin görüşleri

    Views of classroom teachers on the use of comics in teaching history subjects in the social studies book

    GÖKHAN EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZIM KURUCA

  2. İlkokul sosyal bilgiler dersinde eğitici çizgi romanların kullanımı: Bir eylem araştırması

    Use of educational comics in elementary school social studies course: An action research

    SILA ŞEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZELİHA NURDAN BAYSAL

    DOÇ. DR. GENÇ OSMAN İLHAN

  3. 7.sınıf birey ve toplum öğrenme alanının eğitici çizgi romanlar aracılığıyla aktarılmasına yönelik öğrenci görüşleri

    Student opinions on transferring the field of individual and society learning in grade 7 through educational comics

    SELCEN KUMRU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. YAVUZ TOPKAYA

  4. 5. sınıf birey ve toplum öğrenme alanının eğitici çizgi romanlar aracılığıyla aktarılmasına yönelik öğrenci görüşleri

    The impact of using educational comic books in teaching 5th grade social studies topics on student achievement and attitudes

    ÖYKÜ MERVE YAŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAVUZ TOPKAYA

  5. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal bilgiler öğretiminde çizgi roman kullanımına yönelik görüşleri

    The opinions of the social studies teacher candidates on using comics during the process of teaching social studies

    ZEYNEP MUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYTEN KİRİŞ AVAROĞULLARI