Geri Dön

An investigation into relations between autonomy and language learning strategy use

Öğrenme özerkliği ve dil öğrenme strateji kullanımı arasındaki ilişkiler üzerine bir inceleme

  1. Tez No: 448437
  2. Yazar: AHMET KARASLAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. KENAN DİKİLİTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

Bu çalışma bir sağlık üniversitesinde İngilizce dersleri alan bir grup öğrencinin öğrenen özerkliği ve dil öğrenme stratejisi kullanımı arasındaki ilişkiyi araştırmak amacı ile yapılmıştır. Bu iki kavram arasındaki ilişkiyi belirlemek için 190 öğrenciye iki parçadan oluşan bir anket dağıtıldı: 1) strateji tercihlerini tespit eden bir anket ve 2) öğrenen özerkliği puanlarını ölçen bir anket. SPSS, ANOVA ve bir takım tanımlayıcı istatistikler ile nicel analiz yöntemleri uygulandı. Yapılan analizlere göre; a) dil yeterliliği yüksek öğrenciler düşük dil yeterliliğine sahip muadillerine göre daha yüksek öğrenen özerkliğine ve yüksek oranda strateji kullanımına sahiplerdir, ancak cinsiyet ve yaş bakımından ciddi bir farklılık tespit edilmemiştir b) öğrenme stratejileri genellikle öğrenme sürecini daha verimli, etkili ve farkındalıkla yönlendirmeye ve kontrol etmeye yardımcı olması bakımından öğrenen özerkliğini arttırmada son derece faydalıdır. Bu araştırmanın bulgularına dayanarak, öğrencilerin özerklik seviyelerinin artması için üniversitelerde öğrenen özerkliğinin desteklenmesi tavsiye edilir. Buna ek olarak, üniversite öğrencilerine uygun stratejileri etkin kullanmaları için strateji eğitimi sağlanabilir ve akademik yıl boyunca İngilizce dersi müfredatına ve ders gereçlerine yoğun bir strateji eğitimi programı yerleştirilip uygulanabilir.

Özet (Çeviri)

This study aimed to explore the relationship between learner autonomy and language learning strategy use of a group of students taking English lessons at a healthcare university. To determine the relationship between these two concepts, 190 students responded a questionnaire consisting of two parts: 1) a questionnaire that identified participants' strategy preferences and 2) a questionnaire that measured participants' learner autonomy scores. After collecting the data, quantitative analysis method was performed via SPSS by conducting ANOVA test and some descriptive statistics. It is revealed that; a) high-proficient learners had greater autonomy and strategy use compared to their low-proficient counterparts, however there was no significant difference in terms of gender and age b) learning strategies are truly efficient in terms of promoting learner autonomy due to the fact they lead the students to direct and take control of their own learning in a more aware, efficient and effective sense. Based on the findings, it is recommended that autonomy should be promoted at universities to lead learners to become masters of their autonomous learning. In addition, strategy training could be provided for the students to use strategies effectively and extensive strategy training can be implemented into English course curriculum and materials.

Benzer Tezler

  1. An investigation into tertiary level Turkish efl students' awareness level of learner autonomy and their attitudes

    Yüksek öğrenim kurumlarındaki, İngilizce?yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin öğrenen otonomisi hakkındaki farkındalık seviyeleri ve tutumları üzerine bir inceleme

    ÖZLEM DOKUZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. A. KASIM VARLI

  2. Mimarlık alanında alternatif bir süreç: Herkes için mimarlık Ovakent projesi

    An alternative process-based approach to architecture: The Ovakent project by the architecture for all association

    MERVE GÜL ÖZOKCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ARDA İNCEOĞLU

  3. Resimde göstergeler ve kurgusal biçimler ilişkisi

    The Relationship of signs and fictional forms in painting

    FERHAT ÖZGÜR

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Güzel SanatlarHacettepe Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    PROF. M. ZAHİT BÜYÜKİŞLEYEN

  4. Hukuk güvenliği bakımından mülkiyet hakkına vergisel müdahaleler: AİHM kararları ışığında bir inceleme

    Tax interventions on right to property in terms of legal security: An examination in the light of ECHR decisions

    AYŞE NUR YAYLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BALCA ÇELENER

  5. Emek süreci içerisinde endüstriyel tasarımcı: Türkiye'de firma bünyesinde çalışan endüstriyel tasarımcıların çalışma koşulları üzerine bir inceleme

    Industrial designers in labour process: An investigation on working conditions of in-house industrial designers in Turkey

    GİZEM ÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM ER