Geri Dön

12-15 yaş arası ergenlerde istismar ve ihmal ile akran zorbalığı ve benlik algısı arasındaki ilişki

The relationship among abuse and neglect with peer bullying and self concept perception between ages of 12-15 adolescence

PDF İndir

  1. Tez No: 450222
  2. Yazar: BİRGÜL DEMİRCAN
  3. Danışmanlar: DR. CANAN GÜRSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 164

Özet

Araştırmada 12-15 yaş arası ergenlerde istismar ve ihmal ile akran zorbalığı ve benlik algısı arasındaki ilişki incelenmiştir. Uygulama 2013-2014 eğitim öğretim yılları arasında Artvin İli'nde Şavşat İlçesinde 12-15 yaş arası 6., 7., 8., 9., sınıfta öğrenim görmekte olan 136'sı erkek 114'ü kız toplam 250 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmada, bireylerin bazı kişisel özelliklerini belirleyebilmek için araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”ile“Çocuk İstismarı Tarama Anketi”,“Zorba Davranışlar Anketi”,“Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin istatiksel değerlendirilmesinde SPSS (Statistical Package Social Sciences) 22.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Anket formunda yer alan niteliksel veriler sayı ve yüzde dağılımı olarak değerlendirilmiştir. Nicel veriler ise aritmetik ortalama, standart sapma değerleri ile hesaplanmıştır. Nitel değişkenler sayı ve yüzde dağılımı olarak değerlendirilmiştir. Nicel verilerin normal dağılıma uygunluğunu değerlendirmek amacıyla kolmogrov smirnov testi uygulanmıştır. Bu test sonucunda verilerin normal dağılmadığının belirlenmesi sebebiyle istatistiksel değerlendirmede iki grup arası karşılaştırmalar için Mann Whitney u testi kullanılmıştır. Üç ve üzeri olan grupların karşılaştırılmasında Kruskal Wallis testi ve çoklu karşılaştırmalarda conover inman testi kullanılmıştır. Normal dağılmayan verilerin arasındaki ilişki spearman korelasyon analizi ile değerlendirilmiştir. Bütün istatistiksel analizlerde önemlilik seviyesi olarak p

Özet (Çeviri)

In this research abuse in adolescence between 12-15 ages and peer victimization with negligence and self-concept relation is investigated. While relations between adolescences abuse- negligence situations and peer victimization and self-concept are investigated in correlation type survey model, as for that whether the relations differentiate or not between abuse-negligence situations with bully behavior and self-concept with socioeconomic level and registered province, sex, age, grade, number of siblings, mother education situation, father education situation, unity-separation of mother-father, mother living status, father living status, mother full-step status, father full-step status are investigated as part of comparison type relational survey model. This research is conducted 250 students, 114 girls and 136 boys who study at sixth, seventh, eighth and ninth grades, during 2013-2014 academic years in Şavşat/ Artvin. In order to determine some personal characteristics of person,“Individual Information Form”prepared by researcher, with“Child Abuse Survey Questionnaire”,“Bully Behavior Questionnaire”,“Rosenberg Self Respect Scale”are used. While data is evaluated statistical, SPSS (Statistical Package Social Sciences) 22.0 statistic package program is used. Qualitative data in questionnaire form is evaluated as number and percentage distribution. As for that quantitative data is counted with arithmetic average standard deviation. Qualitative variables have been evaluated as number and percentage range. In order to evaluate suitability of quantitative data to normal distribution, kolmogorov-smirnov test is put into practice. As a result of this test, it is specified that data does not disperse normally, so at the statistical evaluating Mann Whitney test is used for comparison between two groups. Comparison between three and more groups, Kruskal Wallis test and at multi comparisons Conover inman test are used. The relation between data, which doesn't disperse normally, is evaluated by Spearman correlation analysis. Its importance level at statistical analysis is accepted p< 0,05. As a result of research, while emotional abuse is seen among girl students mostly, economic abuse is seen among boy students more. Meaningful relation is found between age, grade and being victim of bully behavior. 12-year-old students become victim of bully behaviors more frequently than 15-year-old students. Students whose mother and father are separated, socioeconomic level is low, who have many siblings are exposed economic abuse more than students whose mother and father are together and socioeconomic level is high, and who have few siblings. Self-concept is low among students whose fathers are not alive. If mother's education level is low, the situation of child's coming across physical abuse and being victim of bully behavior increase. There is a positive oriented relation between abuse, emotional abuse, physical abuse and being victim of bully behavior. There is a positive relation between abuse, emotional abuse, sexual and physical abuse and being executive of bully behavior. There is a positive relation between abuse, emotional abuse, physical abuse, negligence and self-concept. Key Words : Abuse and Neglect, Peer Bullying, Self Consept Perception

Benzer Tezler

  1. Tez No

    530956

    Çocukluk çağında ruhsal travmaya maruz kalan ergenlerde borderline kişilik bozukluğu gelişimini yordayan faktörlerin incelenmesi

    Investigation of the factors that predict the development of borderline personality disorder in childhood trauma

    SEFA COŞĞUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikiyatriİstanbul Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NUSRET SOYLU

  2. Tez No

    857641

    Anoreksiya nervoza ve Bulimiya nervoza tanılı ergenlerde, ayrılma bireyleşme özelliklerinin ve dayanıklılık üzerine etkisinin incelenmesi

    Examination of separation-individuation characteristics and their effects on resilience in adolescents diagnosed with Anorexia nervosa and Bulimia nervosa

    EZGİ ÇETİN GÖK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriKocaeli Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM DAMLA ÇİMEN

  3. Tez No

    873111

    İstismar ve ihmale maruz kalan ergenlerin duygu düzenleme stratejileri ve sosyal dışlanma algılarının incelenmesi

    Investigation of emotion regulation strategies and social perceptions of abused and neglected adolenscents

    YASEMİN KARAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZDEN KUŞCU

  4. Tez No

    788770

    İstismar öyküsü olan ergenlerde dissosiyatif yaşantıların, travma sonrası büyümenin ve stresle başa çıkma stratejilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of dissociative experiences, posttraumatic growth, and coping strategies with stress in adolescents with a history of abuse

    ESRA GÜLBAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKİ YÜNCÜ

  5. Tez No

    840223

    Ergenlerde intihar girişiminin olumsuz yaşam olayları ve ebeveynin duygusal erişilebilirliği ile ilişkisinde duygu düzenleme güçlüğünün aracı rolünün incelenmesi

    Examining the mediating role of emotion regulation difficulties in the relationship between suicide attempt in adolescents, negative life events and parental emotional availability

    HİLAL HACIOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriKocaeli Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM DAMLA ÇİMEN

Geri Dön