Müzik öğretmeni adaylarının piyano eğitimi sürecinde kazandıkları teknik davranışların incelenmesi: Necmettin Erbakan Üniversitesi örneği
Investigation of technical behaviors which are got by candidates of music teachers during the process of piano education case of Necmettin Erbakan University
- Tez No: 456558
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURTUĞ BARIŞERİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Teknik davranış, Piyano, Piyano eğitimi, Technical behavior, piano, piano technique
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 73
Özet
Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının piyano dersi süresince edindikleri teknik davranışlardaki belirlemek, öğrencilerin teknik davranışlarındaki düzeylerinin piyano öğretim elemanlarının görüşleri ile ne derece tutarlı olduğunu saptamaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 1. 2. ve 3. öğrencileri, örneklemini ise Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 1. 2. ve 3. sınıf öğrencilerinden 15 öğrenci ve 9 piyano öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla uzman görüşleri alınarak 10 teknik davranışı kapsayan gözlem formu ve 7 sorudan oluşan görüşme formu hazırlanmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir: Müzik öğretmeni adaylarının lisans 1. sınıf düzeyinde aldığı teknik davranışların“iyi”derecede, lisans 2. sınıf düzeyinde“orta”derecede, lisans 3. sınıf düzeyinde“orta”derecede olduğu saptanmıştır. Piyano öğretim elemanları ile yapılan görüşme sonucunda araştırmaya katılan öğrencilerin teknik davranışlardaki ;“Nüanslardaki teknik becerileri uygulayabilme”,“Motif ve cümlelerin doğru teknikle çalınması”,“Teknik davranışları uygularken temponun korunması”v.b tekniklerdeki becerilerinin öğretim elemanlarının görüşleri ile benzer olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is determining the completeness of candidates of music teachers who are got the technical behaviors during the piano lessons and comparing compatibility of candidates' level of competence with faculty members' opinions. Qualitative researching methods were used. The illustration of this study consists of 9 faculty members and 15 students from 1st, 2nd and 3rd grade of Music Department of Necmettin Erbakan University and it embraces 1st, 2nd and 3rd grade students of whole Music Departments of Education Faculties. In order to collect data, observation form which has 10 technical behaviors and interview form which consists of 7 questions were prepared based on the expert opinions. The results obtained in the study can be summarized as follows: It is determined that technical behaviors of 1st grade students have a level of“good”degree, 2nd and 3rd grades have a level of“medium”degree. The result of interviews with piano instructors shows that, technical behavior skills of students who were attended to research have a compatibility with the opinions of the teaching staff.
Benzer Tezler
- Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı piyano derslerinde karşılaşılan teknik alıştırmalar sorunu: Hedefe uygun teknik alıştırma örnekleri
The problems faced in the 'technical development' of students: Examples of technical exercises towards the purpose of piano teaching in music teacher education departments of fine arts faculties of education
HATİCE EKİNCİ
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. HİLAL DİCLE
- Müzik öğretmenliği adaylarının armoni ve piyano dersi başarılarının ilişkisi ve armoni dersi başarılarının piyanoda deşifre becerisine etkisi
The correlation between piano and harmony lesson grades and the effect of harmony lesson success on sight-reading ability of music education graduates
EZGİ ODABAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
MüzikKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KAYHAN KURTULDU
- Müzik öğretmeni adaylarının piyano dersinde kullandıkları öğrenme stilleri ile piyano dersi akademik başarıları arasındaki ilişki
The relationship between the learning styles of pre-service music teachers and academic achievement
SERKAN DEMİRTAŞ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE ONURAY EĞİLMEZ
- Müzik öğretmeni adaylarının lisans piyano eğitimine ilişkin beklenti durumlarının incelenmesi
Investigation of the expectation status of music teacher candidates regarding undergraduate piano education
SEVİM NUR BAŞARIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEYZA SÖNMEZÖZ
- Müzik öğretmeni adaylarının gitar eğitimi ve eşliklemeye ilişkin algıları
Music teacher candidates perceptions about guitar education and accompaniment
BAYRAM BAKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ONUR ZAHAL