Geri Dön

Instrumentalization of religion: Educating the citizen via religious education textbooks

Dinin araçsallaştırılması: Din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarıyla vatandaşı eğitmek

  1. Tez No: 456702
  2. Yazar: MUHSİNE ÖNAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KENAN ÇAYIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 163

Özet

Bu çalışma milliyetçilik ve eğitim ilişkisine odaklanarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarında Türk vatandaşının nasıl temsil edildiğini anlamaya çalışır. Bunun için dersin zorunlu hale getirildiği 1982 yılından 2015'e kadar okutulan kırk iki kitabı söylem analizi yöntemiyle inceler. Çalışma, devlet ile din arasındaki ilişkiyi ve İslam'ın vatandaşın üretimi için nasıl araçsallaştırıldığını ele almaktadır. Eğitim bu ilişkinin gözlemlenebileceği en önemli alanlardan biri olarak ele alınmaktadır ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine vatandaşlık tanımındaki İslami özellikleri yansıtması bakımından özel bir önem verilmiştir. Bu bakımdan ders kitapları vatandaşlık temelli tartışma ve mücadeleler ile uluslararası gelişmeler dolayımıyla incelenecektir. Öte yandan, muhafazakar ve dini değerleri benimseyen Adalet ve Kalkınma Partisi döneminde yapılan program reformları ve sonucunda basılan kitaplardaki vatandaşlık tanımı devamlılık ya da kırılma ekseninde değerlendirilecektir.

Özet (Çeviri)

This thesis focuses on the relationship between nationalism and education and tries to understand how Turkish citizen is represented in Religious Culture and Morality textbooks by conducting discourse analysis on forty two selected books since the course's being compulsory in 1982 until 2015. The study deals with the relationship between state and religion and how Islam is instrumentalized for the reproduction of the citizen. Education is considered as one of the crucial venues that this relationship can be noticed and Religious Culture and Morality has a further importance since it is the only subject which reflects the Islamic characteristic of the citizenship definition. Hence, the books are going to be examined due to the debates and struggles on citizenship and international developments about the issue. Also, the programme reforms and consequently published books during the Justice and Development Party government, which embraces conservative and religious values, is going to be scrutinized to understand a continuation or a rupture in the definition of the citizen.

Benzer Tezler

  1. İran'da modernizasyon, ulus inşası ve mimari araçsallaştırma (1848-1941)

    Modernization, nation building and architectural instrumentalization in Iran (1848-1941)

    ARAS KAHRAMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET MURAT GÜL

  2. Türkiye'de İslami kimliğin inşası sürecinde din eğitimi (2002-2014)

    Religious education in constraction of İslamic identity in Turkey (2002-2014)

    HAZAL GÜNEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    DinMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİRDEVS GÜMÜŞOĞLU

  3. Z kuşağının seçmen davranışlarında dinin-dindarlığın rolü

    The role of religion-religiosity in the voter behaviour of generation Z

    ZEYNEP KATMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKİYE DEMİR

  4. Amerika Birleşik Devletleri siyasetinde dinin araçsallaştırılması: Donald Trump örneği

    The instrumentalization of religion in United States politics: The case of Donald Trump

    İRFAN GÜNEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Dinİnönü Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKERİYYA AKDAĞ

  5. Instrumentalization of religious nationalist security discourse in the case of the afrin operation: Perspectives of Muslim conscientious objectors and anti-war activists

    Dini milliyetçi güvenlik söylemlerinin Afrin operasyonu vakasında araçsallaştırılması: Müslüman vicdani retçiler ve savaş karşıtlarının perspektifleri

    HATİCE ESRA ÖNEY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Siyasal BilimlerSabancı Üniversitesi

    Uyuşmazlık Analizi ve Çözümü Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE BETÜL ÇELİK